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•中国民俗学会2021年年会论文•
初中语文教学中民俗文化的传承试探
叶晓华
（江西省赣州市第三中学）
摘 要：在初中语文教学中传承民俗文化存在民俗文化元素在教学中被忽略，教师缺乏有效的民俗文化教学策略，学生学习和阅读民俗文化相关书籍的主动性较低，对本土民俗文化教育不够重视等问题。本文就如何解决这些问题提出了笔者的一些构想。主要做了以下尝试：一是立足文本，课堂渗透民俗文化：梳理课本中有关民俗文化的知识点；营造民俗文化课堂情境；揣摩品味独具魅力的民俗语言；发挥民俗文化的育人作用。
二是课外拓展，开展本地民俗文化综合性实践活动：搜集当地农谚、俗语，了解本地区的物候及风俗民情；学习赣南采茶戏，点燃学生热爱家乡的激情；寻访客家文化踪迹，提高学生的语文素养；引导写作，传承和发扬民俗精神。
关键词：初中语文教学；传承；民俗文化
文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】
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