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这些节日在一年的周期中具有严整的分布，循环往替，成为错落有致的体系，而且内涵丰富、多彩多姿。无论是在植物符号方面（春节的梅花、水仙；清明的柳枝，端午的菖蒲、艾蒿；中秋的丹桂；重阳的菊花……）、食物符号方面（春节的饺子、年糕；上元的元宵；端午的粽子；中秋的月饼……）以及居室装饰和衣物配饰符号等方面，都各具特色。在不同节日里还伴随着各自特有的色彩纷呈的艺术表现形式和诸多竞技和游艺项目（旱船、秧歌、龙灯、高跷、拔河、划龙舟……）。严整的体系，丰富的内涵和无与伦比的多姿多彩，使得具有悠久历史而延续至今的民族传统节日历久而常新，装点着、美化着我们的生活，成为广大民众心中一首永远唱不完的欢乐之歌。
这样一项在广大民众看来极为重要的庄严隆重不能忘怀的生活的关节，这样一个重大而宽阔的文化领域，这样一个加强认同、涵养情愫、展示才艺、增进和谐的大事，行政领导部门和社会各界当然应该给予特别的关注。从社会功能、经济发展、文化建设、民众情感等各方面，进行多角度的综合考量，适当调整现行的节假日体系，合理安排传统节日在现行假日体系中的地位，已经成为广大民众的强烈而响亮的呼声和热切而紧迫的期望。
学术界和宣传媒体有责任提供智力支持，同广大民众和有关行政领导部门一道在新的社会历史条件下，阐发传统节日的现实社会意义和功能，挖掘、提炼和发扬传统节日的象征符号体系，使蕴藏在民众当中的大量优良的节日习俗成为共享的节日元素，从而让大家向往传统节日、热爱传统节日，使这些节日过得好，过得有情趣，过得有意义，在构建和谐社会的过程中发挥积极作用。
环顾世界，几乎所有国家都十分关注自己的民族传统节日，并在其法定假日体系中安排重要位置。具有悠久历史和深厚文化传统的民族自不必说，一些历史并不太长的国家也都极力地有意识地创造和维护能够凝聚国民人心、培育情感认同的新的“传统节日”（例如美国、加拿大等）。受汉文化影响较深的亚洲相关国家，也以各种方式保留着、传承着源于中国但已成为他们民族传统的若干节日，而且成为他们国家日历当中的法定假日。
例如，在韩国，虽然实行公历纪年，但仍然作为法定假日保留着春节、中秋节（秋夕）等节日；端午节由农历改为公历的5月5日，同时内涵也调整和改变为儿童节，这仍然使人们在一定程度上保存着历史的记忆。日本虽然从1873年始，将原有的夏历纪年改为公历纪年，将公历纪年的1月1日称为元旦，作为一年之始。但原有的过年习俗依然保留，前后休假七天到十天左右。日本废止了原有夏历五月初五端午节，但却在公历5月5日保留庆祝活动，使之成为儿童节；还有一些原来的传统节日在其假日体系中也保留有适当的位置。地处东南亚的新加坡是一个多元社会，在他们的法定节假日体系中，华人、马来人、印度教信众、佛教信众、回教信众等群体的传统节日都得到了关注。在我国的香港和台湾，春节、佛祖诞辰、清明节、端午节、中秋节甚至冬至、重阳节等传统节日和节气都被纳入法定假日体系中。
我国的传统节日体系有着悠久的历史和丰富的内涵，但是近百年来由于各种原因没有很好保护和传承，致使一些人逐渐失去了对它们的兴趣和关注，特别是近年来在一些城市青年当中，过“洋节”成为热衷追逐的时尚，这是令人遗憾的，也是令人担忧的。
鉴于我国民族传统节日对于人民生活和社会发展具有十分重要的意义，有关行政领导部门应当考虑充分利用节日这种公共时间资源，将其纳入我国法定假日体系中，充分发挥其巨大的文化功能和社会功能。具体建议如下：
一、建议将春节假期向前前移两天，除夕前一天开始放假，使人们有更充裕的购买年货、整洁环境、回家团聚、准备过年的时问。原假日期限总长不变， “破五”过后，初六上班。
二、关于春假，即目前实行的五一长假：五一作为广大劳动人民的节日，仍依例放假一天，其余两天假日建议安排移至清明一天（加上倒休两天总共休假三日，可以开展各项活动：祭奠民族先祖，以培育民族情感、增强民族认同；缅怀革命先烈，以进行爱国主义和社会主义教育；祭扫亲人陵墓，以促进家庭和睦、亲族团结；“ 踏青”、植树，以亲近大自然、热爱生存环境……）。另一天假日移至端午节，放假一天，可以开展龙舟竞渡等各项有益的体育竞赛活动。
三、10月1日是我们中华人民共和国成立的重要纪念日，放假一天，倒休两天。原有的其余两天假日移至夏历八月十五中秋节，放假两天，倒休两天，将原十一长假变为中秋长假，以开展各项有利于家庭和睦、社会团结和谐的各项有意义的活动，这样还可以使部分在外地工作的人有时间回家探亲，这样安排对于春节客流高峰也是一种分流和缓解。
四、在全国和地方性假日体系中，根据不同地区不同情况纳入少数民族节日，从而增强民族团结和国家认同。
这样相对分散的假日安排不仅增添了假日的文化和社会意义，同时对于现行春秋两季所谓“黄金周”所带来的节日经济效益不致造成负面影响，反而因为假日在一年中均衡分配，会对促进节日经济繁荣产生正面影响。
中国民俗学会
《中国节典》课题组
2007年10月
(《中国节典——四大传统节日》，刘魁立主编，安徽教育出版社2008年1月出版。)
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文章来源：中国民俗学网
【本文责编：思玮】
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