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•中国民俗学会2024年年会论文•
非遗融入学校教育的现实困境和优化路径
——以云南省“非遗文化进校园”活动为例
宋晓青
（昆明文理学院）
摘 要：云南省 2022 年 2 月印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的实施意见》，意见指出到 2025 年，要实现全省非物质文化遗产代表性项目得到有效保护，要将非物质文化遗产融入国民教育体系。云南省少数民族众多，文化遗产资源丰富，不仅包括多种传统艺术形式，还反映了云南各民族的历史文化和生活习俗。实施好“非遗文化进校园”活动能更大程度团结全省各民族同胞共同保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，从青年一代中培养新的文化传承人，对于延续历史文脉，坚定文化自信有重要作用。
关键词：非遗文化；学校教育；现实困境；优化路径
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文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】
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