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•中国民俗学会2023年年会论文•
非物质文化遗产教育的实现途径研究
马知遥
（天津大学国际教育学院）
摘 要：非物质文化遗产与高校人才教育培养挂钩是解决非遗缺乏内在存续力，实现非遗系统性、活态性、整体性保护与发展的重要方向。以“人”为核心的非遗高等教育是非遗教育发展的必由之路，非遗高等教育需要注重非遗实践型与非遗理论型相结合的人才培养模式，非遗实践型人才培养侧重非遗技艺的习得与掌握，非遗理论型人才培养侧重非遗文化知识、政策等相关内容的学习。非遗职业教育、非遗本科教育、非遗研究生教育对应着非遗高等教育人才培养。非遗的学历教育与非学历教育的融合发展也是扩宽非遗教育发展路径的重要方式，充分利用好非遗传承人在高等教育中发挥的功能与作用是增强非遗自身存续力的关键。
关键词：非物质文化遗产；职业教育；人才培养；非遗教育路径
文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】
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