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•中国民俗学会2021年年会论文•
珠算学研究的发展趋势
林玉惠
（黄冈师范学院教育学院）
摘 要：本研究旨在探讨中国第30项被＂联合国教育、科学及文化组织＂列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的珠算，以珠算学作为文化教育理论与实践研究的发展趋势。本研究采取文献分析与文件分析综合研究法，文件分析以 CNKI 数据库为检索范畴，综观回顾珠算学的理论与教学实践。珠算学的研究发展大体可概括三个层面：（一）从体制内课程到体制外教学；（二）从文化观到教育观；（三）从汉文化圈到跨文化圈。珠算学的研究趋势可分为三个阶段：（一）过去:珠算的历史与文化；（二）现在：珠算文化教育学研究；（三）未来：珠算跨科际整合研究。最后，本研究认为：由于珠算学的理论与教学论述生态的转化，珠算已从汉文化圈传播到跨文化圈，珠心算的教学实践已和跨科际学科整合。因此，本研究建议珠算学的研究可朝三个面向发展：（一）以多元智能为理论基础；（二）以交叉学科为研究方法；（三）以终身教育为学习科学。
关键词：文化教育；交叉学科；多元智能；珠心算；终身教育
文章来源：中国民俗学网
【本文责编：王娜】
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