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中国口述史学学科建设设想
口述史学作为一门新兴学科，属于历史学的分支学科，介于二级学科和三级学科之间。如果说历史学是一级学科的话，口述史学可以像中国近现代史、中国古代史、世界史那样，建设成为一个二级学科；也可以作为中国近现代史这个二级学科下属的三级学科来加以建设。
鉴于国际学术界已经开始招收“口述史学”专业的研究生并授予硕士学位，中国口述史学学科建设，也要在人才培养上与国际接轨，除了为中国近现代史专业的研究生开设口述史学必修课程外，还积极推动将“口述史学”纳入高校本科选修课程，并招收中国口述史学专业的硕士研究生，专门培养口述历史专业人才。具体而言：
一是强化口述史学基础理论与方法的研究。研究的方向及课题主要有：口述史学的学科定位；口述史学发展的历史与现状；口述历史访谈方法；口述历史的整理和编辑；口述历史的保存和传播；口述历史的法律和道德考量；口述历史的跨学科性质和应用；口述历史与记忆；口述历史的主观性和客观性；口述历史的相对真实性；中外口述历史比较；口述的规范化问题等。二是加强人才培训，组建专业化的口述历史研究队伍。以中华口述历史研究会和中国社会科学院为依托，联合有条件的高校，举办全国口述历史高级训练营（培训班），把全国有志于口述史的学者组织起来，进行专业培训，请那些国内外从事口述历史研究的有心得的、有实践经验的专家，来讲什么是口述史，怎么做口述历史，以及口述史的规范化、口述史的技术操作，等等。三是从事口述历史项目的研究。学科建设必须结合实际口述访谈工作展开，必须开展一系列重要的口述历史访谈计划。四是加强学术交流与合作。应定期举办不同类型的学术讨论会，如果时机成熟，可合作举办国际学术研讨会。还可运用建立官方网站和发布电子通讯（Ｎｅｗｓｌｅｔｔｅｒ，每月１期）等方式，扩大学科在国内外学术界的影响力。
作者：中国社会科学院近代史所研究员、中华口述历史研究会秘书长
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文章来源：《社会科学报》2011-3-25
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