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3．拓展研究领域。研究要全面，需要在深化已有领域研究的同时，不断拓展新的领域，这对我们全面了解东乡族的生存状态很有必要。如对新疆东乡族的研究就很缺乏，早在1984年，新疆社科院民族研究所曾对新疆东乡族作过一次调查，并发表了3篇论文，直到拙文《1950年后东乡族移居新疆原因探析》（《新疆大学学报》2005年5期）发表外，期间再无一篇论文问世，更不用说对宁夏东乡族、青海东乡族甚至国外东乡族进行研究了。因此，在有条件的情况下，进一步拓展东乡族研究领域是非常必要的。
4．学术研究和现实问题的解决相结合。学术研究的生命不在于能撰写出多少文章，而在于它在多大程度上有益于社会。因此，我们的研究要突出为现实服务这个主题。目前，已经有许多研究者长期深入田野，发现问题、研究问题，并为解决这些问题而思考。如现在发表的有关东乡族教育的论文，大部分都是通过对东乡各个学校在校学生、教师状况、学生家庭条件以及存在的问题等方面的具体调查和分析后撰写出来的，在很大程度上反映了东乡族（东乡县）学校教育的现状，他们提出的对策建议也具有操作性。对现实问题进行动态研究，对加快东乡族的发展和民族整体素质的提高有现实指导意义。
5．促成学术研究的合作与资源共享。以往的研究绝大部分还是单打独斗，缺乏研究的合力，也造成了一些重复研究。与此同时，很多研究资源长期处于独占状态，难以最大程度地发挥效率。只有实现研究的合作和资源的共享，我们才能更全面，更深入地进行学术研究。
参考文献：
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［2］Тодаева Б. Х. Дунсянский язык，1961，Москва： изд-во восточной литературы
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（本文原载《黑龙江民族丛刊》2007年4期第146～149页）
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文章来源：中国民俗学网
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