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给孩子最纯正的传统熏陶
《最美最美的中国童话》的“童话”是广义的，有神话、传说，还有历史、科技故事，比如“忠贞不屈的文天祥”、“落难好汉林冲”、“三个王子捡柴”、“芦笙吹起来了”。严格说起来，这套丛书应该叫做“中国儿童故事”才对。
黄永松介绍说：“在阅读方法上，五六岁孩子已经能借着认字来进入这些故事，但在工作日趋繁忙，两代之间常发生隔阂和代沟的情况下，我们更希望父母亲能按照日期，以口耳相传的方式，每天晚上讲述一则给孩子听。爸爸妈妈可以抱着孩子讲故事，妈妈的语气、妈妈的心跳，都会跟孩子互动。孩子可以发问，妈妈可以说明，这种口耳相传的沟通交流非常必要。为此，我们在每一篇故事的后面都附加了‘给妈妈的话’，增加了故事的诠释和故事所附带的背景知识。”
《最美最美的中国童话》这套书想要带进家庭中的，是文化的传承、伦理亲情的维系。童话故事跟着岁时走，等于把农业社会的一套生活方式都提到了，这可以让孩童体会出整个传统文化的来龙去脉，奠定孩子对中国传统文化的兴趣和认识，给启蒙阶段的孩子构建一个健康的新世界。
为了让《中国童话》更具民族的风格，编辑还从故宫、大英博物馆申请了许多珍贵的幻灯片，走访了很多民间刺绣、剪纸和木刻世家，实地取材。“我们可以运用的传统美术素材真是太丰富了，就拿处处都有的民间庙宇来说，只要你肯走进一座庙宇，里面就有十种不同的素材，可供十个人画出十种不同的插画来。”
编辑介绍，我们希望用最适合的美术元素来表达一个故事。比如桃花源的故事，我们觉得桃花源是桃红柳绿的，用蔚县的染色剪纸去表达比较贴切，那我们就会专门去染色、剪纸。有些适合用刺绣表达，那我们就专门去找刺绣，还有年画、皮影、木刻等各种形式。如果这个古老的故事是汉代的，我们就用汉代的背景来画;是明代的，我们就用明代的版画系统来画。用这些经典的传统美术配图，给孩子最纯正的中国美术熏陶。
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文章来源：南京日报 2013年05月30日
【本文责编：CFNEditor】
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