人类学│民族学

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王铭铭：人类学新著三种（二）	放牛班的课堂 2008-9-22	0 / 6593	2009-2-7 12:58 by 放牛班的课堂
王铭铭：人类学新著三种（一）	放牛班的课堂 2008-9-22	0 / 6186	2009-2-7 12:57 by 放牛班的课堂
徐杰舜、李亦园：人类学要关心人类的未来——人类学学者访谈录之十五	徐杰舜 2009-2-5	1 / 9612	2009-2-6 19:27 by 代启福
建构中国人类学高级论坛的基本模式	人类学乾坤 2009-2-5	0 / 6001	2009-2-5 16:50 by 人类学乾坤
聚焦发展与不发展2	人类学乾坤 2009-2-4	2 / 7390	2009-2-4 22:57 by 人类学乾坤
徐杰舜、庄孔韶：人类学世纪坦言——人类学学者访谈录之六	徐杰舜 2009-2-4	1 / 10140	2009-2-4 22:42 by 代启福
徐杰舜、乔健：漂泊中的永恒与永恒的漂泊（2）	人类学乾坤 2009-1-13	0 / 6001	2009-2-4 19:06 by 人类学乾坤
潘光旦：土家族与古代巴人研究的开创者	Robot 2009-2-3	0 / 7919	2009-2-3 23:01 by Robot
从民族文化学科角度解读《回族典藏全书》	放牛班的课堂 2009-2-3	0 / 6637	2009-2-3 19:20 by 放牛班的课堂
《新历史》:白种人缔造中华上古文明？	人类学乾坤 2009-2-3	2 / 7449	2009-2-3 18:42 by 代启福
[田建明] 莫斯：启发对社会现象的深层思考	代启福 2009-2-2	0 / 6254	2009-2-2 18:13 by 代启福
[李富强] 壮族认同自古有之	代启福 2009-2-2	0 / 5417	2009-2-2 17:47 by 代启福
[刘大先] 《非诚勿扰》：少数民族文化的传播分途	代启福 2009-2-2	0 / 5805	2009-2-2 17:44 by 代启福
[卢云峰] 人类学对民间宗教的热情	代启福 2009-2-2	0 / 6298	2009-2-2 17:39 by 代启福
[王保贤]当代中国的56个民族成份是什么时候识别出来的？	放牛班的课堂 2009-2-1	2 / 8147	2009-2-1 20:19 by 代启福
[王希恩] 中国民族理论的发展趋势	代启福 2009-2-1	0 / 6359	2009-2-1 10:01 by 代启福
[王涪宁] 解读民族区域自治法的形式合理性	代启福 2009-2-1	0 / 6065	2009-2-1 09:58 by 代启福
[叶舒宪] 人类学质疑“发展观”	代启福 2009-2-1	0 / 6009	2009-2-1 09:52 by 代启福
[吴凤玲]象征人类学的形成及主要代表人物的观点	admin 2008-8-7	1 / 9798	2009-1-31 10:23 by 代启福
聚焦发展与不发展——第二届人类学高级论坛海峡两岸圆桌论坛实录	人类学乾坤 2009-1-30	0 / 5756	2009-1-30 15:37 by 人类学乾坤

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