李雨珩

[1]邱刚强:《月亮弯弯：邱刚强民间童谣歌曲集》，华乐出版社1998年版，12-13、71-76页。
[2]金波：《中国儿歌大系 中南卷 2》，辽宁少年儿童出版社2015年版，1-140页。

[ 本帖最后由 李雨珩 于 2017-11-19 20:52 编辑 ]

汤艺君

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汤艺君

整理篇数：50
来源：武汉民间童谣辑注
反成长元素童谣：8
分布特点：总体来说，出版物中的反成长元素不多，且“反成长”之“反”主要集中在语言的相对粗俗，内容上可能会牵涉到家庭矛盾，传统文化中的婆媳冲突等等，甚至有一些咒骂因素；但这种咒骂又是富有童趣的，在我看来并不能完全论定为“反成长”。
具体童谣如下：天团团
天团团，地团团，猫子老鼠一起玩。猫子大，老鼠小，猫子老鼠去过早。猫吃鱼，鼠吃饭，猫子老鼠去划船。船下水，打转转，猫子老鼠去爬山。山又高，坡又陡，猫子老鼠去汉口。汉口大，人又多，猫子吓得不挪窝。老鼠街上来回窜，他笑猫子是烫饭。

四十菜园歌
大清早，雾沉沉，瓜精菜精闹纠纷。冬瓜南瓜左边站，芹菜辣椒右边陈。茄子头戴乌纱帽，苦瓜身穿绿甲鳞；黄瓜拿来当炮打，豆角当做捆缰绳。灶王一看起了气，连打带骂吼吼神。吹火筒，有神灵，叫声尔等快休兵！破了一阵又一阵，杀了一层又一层；杀得西瓜满地滚，杀得苋菜血直淋，杀得包菜把头抱，杀得藜蒿剥皮又抽筋；丝瓜一见事不好，悬梁高挂一根绳；唯有萝卜死得苦，看了脑壳还充军。

肚脐眼
肚脐眼窝窝，好吃的家伙；肚脐眼凹凸，好哭的杂种；
肚脐眼凹凹，赚钱的老大；肚脐眼凸凸，败家的杂种；

学打锣
三岁的伢儿，学打锣；打么锣，打得锣；得锣转，吃碗饭；得螺旋，吃碗面；得螺滚，吃完粉；得螺饱，吃碗苕；苕膨气，好打屁；一屁打上天，得罪了八仙；一屁打下地，得罪了土地；一屁打过河，臭死了你家婆。

赶麻雀
麻雀麻雀坏家伙，你吃谷子我恼火。麻雀要吃我的饭，我要吃麻雀的蛋。麻雀要吃我的谷，我把麻雀赶得哭。哦吙哦吙赶麻雀，赶走麻雀我快活。

亮花虫
亮花虫，打灯笼，我在舅爷的门前过，舅爷问我是哪个？我是你的亲外甥。舅爷让我屋里坐，叫舅母把鸡杀，舅母娘就把眼睛眨，舅爷说把肉煮，舅母娘就把眼睛鼓。舅爷死了哪个哭？一对亲外甥哭。舅母娘死了哪个哭？一对黄狗咬上门。

雅雀（二）
鸦雀鸦，鸦姑爷，姑爷来了是贵客。下油面，打鸡蛋，撑死姑爷大坏蛋。

痴家婆（一）
痴家婆，疼外孙，长大了，是别人。

痴家婆（二）
痴家婆，养外孙。憨母鸡，抱鸭儿。鸭儿下水，母鸡见鬼。

华师-孙艺峰

《武汉民间童谣辑注》前二十五首中的反成长元素

1、封建礼教和制度的印记
如在第一首《一拍拍掌》中，“六打恭”、“八相公”，此处的相公便是指“童试合格后，取得生员资格者”，这里用来指使小儿双手下垂端坐如相公。
在第二首《一拍拍胸》中，“高拱手，低作揖”是旧时的一种行礼方式；“戴金花，喝御酒”反映的是科举制度下中状元的风光模样。

2、戏谑揶揄的“幸灾乐祸”和暴力倾向
在第四首《一么事一》中，如“十么事十？十只猫猫掉进化粪池”。
在第五首《一麻子跑》中，“七麻子捡了个手榴弹，炸得八麻子团团转，九麻子回去告法官，十麻子回去挨扁担”反映了一种人祸，但是这种人祸在儿童的心中并不是真正希望发生的，它在更大程度上停留在言语层面的戏谑搞笑阶段。
在第六首《一是铁》中，有改编“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”的嫌疑，“三四五六机关枪，打得你们翻院墙”，也反映了一种暴力倾向，这可能与儿童活泼好动的特征有关。
在第二十三首《手指谣（四）》中，“高射炮打飞机”的歌谣也反映了儿童，尤其是男孩的一些心理特征。

3、带有悲伤、恐怖等色彩的童谣
在第十首《大兔子病了》中，表面在平淡叙述十只兔子的故事，其中一只病了、一只死了，但有人说它是一桩谋杀案的翻本，整个童谣透露出一种悲痛欲绝、无处伸冤的情感。

4、崇神思想
如在第二十一首《手指谣（二）》中“三个观音到我家”，观音是民间的慈悲之神、吉祥之神。这首童谣也反映了对观音的尊敬和喜爱。

刘中扬

整理篇数：50
来源：《武汉民间童谣辑注－游戏谣》
具体篇目如下：
055. 诊妖精
妖精妖精得了病，请个医生来诊病，先吃药，后打针，打上打下，打左打右，打前打后，打得妖精不能动。一二三，砍三刀；四五六，揪肥肉；七八九，弹弹手；百千万，哈你的痒痒。

059. 抓子谣（三）
一拍地，二拍胸，三打掌，四挖颗，五子连花线，六点中，七鼻子，八眼睛，九口张，十子连耳光。

060. 张打铁（一）
一摸官，二摸财，三摸四摸打起来。张打铁，李打铁，打把剪子送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我要回去泡茶叶。茶也香，酒也香，十个鸡蛋甩过江。江那边，放大炮，江这边，放小炮。姑娘姑娘你莫哭，还有三天到你的屋，姑娘姑娘你莫笑，还有三天到你的庙。庙上有对大白鹅，一飞飞到杨家河。杨家河有个恶鸡婆，恶鸡婆的姑娘多，吃我的碗，跶我的锅，还要摸我的后脑壳。

069. 我是一个将军
（甲）我是一个将军，谁来跟我当卫兵？（乙）我来跟你当卫兵。（甲）你是谁？（乙）我是一个小姑娘。（甲）请你跟我滚回去！

071. 哎哟咧
哎哟咧，我的腰疼，背疼，胡子飘飘神。小伢们，你莫跟老子神，小心老子剋你的人。

077. 城门（二）
城门几丈高？万丈高。骑白马，掛腰刀。大的来，不怕他，小的来，捅死他。

分析:
由于游戏谣涉及许多肢体动作（尤其是一些特定的手势），在语言上较容易出现涉及暴力行为的粗俗用语。虽然它们有利于儿童形成对特定动作的具体认识，但作为儿童早期语汇的一部分是不合适的。
同时，一些特定的角色扮演（如“将军”），则体现出对女性的偏见，这特别不利于儿童性别平等意识的形成。

艾萌

生活类（151-200）
156.打鼓救鸡
打鼓打鼓就救活，就救活，活就活；要死明年死，要活今年活。
分析：涉及到生死的反成长因素，另外还有诅咒意味。
157.打我的手
打我的手，小疯狗，东南西北倒到走。你结婚，我喝酒，接个姑娘丑又丑。
分析：有情爱因素，并且还有咒骂他人的反成长因素。
159.打丫头
本该打你一百下，可是时间不够了。爷爷说，握握手；奶奶说死丫头；爸爸说，跪搓板；妈妈说，打饿肚。
分析：有暴力倾向的反成长因素
160.对不起
对不起，没关系，打个屁，臭死你。
分析：有暴力倾向、咒骂他人的反成长因素
161.讨人嫌
讨人嫌，活万年；逗人爱，死得快。
分析：有生死因素，并且还有咒骂他人的反成长因素。
165.出来玩
喊你三声不答应，躲在屋里得痨病。喊你三声不出来，困在床上打脾寒。喊你三声不出来，明天你要吃牢饭。
分析：有咒骂他人的反成长因素。
167.阴倒骂
阴倒骂，阴倒死，抬倒棺材掉了底。
分析：有生死因素，并且还有咒骂他人的反成长因素。
169.我在河边
我在河边跳绳子，后面来了个二流子，拳打脚踢充老子，老子回去找麻子，麻子拿跟竹蒿子，戳死那个龟孙子。
分析：有暴力倾向、咒骂他人的反成长因素
170.你骂我
你骂我，我不理，我到河边去钓鱼；摸落实，包饺子，欠死你个筑匣子。
分析：有咒骂他人的反成长因素
178.学（一）
学，学，口里长个蛾，吃不得饭，上不得学，睡在床上贴膏药，看你以后还学不学？
分析：有咒骂他人的反成长因素
182.把了不兴要
把了不兴要，要了赔十道，十道赔不起，一脚踹死你。
分析：有暴力倾向、咒骂他人的反成长因素
187.金钩钩
金钩钩，阴钩钩，说的话，要算数。算了数，是朋友，不算数，是狗狗。
分析：有咒骂他人的反成长因素
200.捏麻雀
捏麻雀，捏麻雀，捏个麻雀把哪个？大麻雀，小麻雀，一捏捏个金砣砣，一个金砣一两多，把得爹爹买酒喝。
分析：有重男轻女的反成长因素。

马秋霞

一、游戏谣
110.《推磨》 （四）
三岁的伢，会錾磨，錾的磨，好不过；磨得面，白不过；做的耙耙黑不过。爹爹婆婆吃了十五个，胀不过，夜里起来摸茶喝，一撞撞了后脑壳；请医生，把脉摸；请道士，念弥陀；请姑娘，哭婆婆，眼睛哭瞎了，鼻子揪塌了。
分析：这首童谣里撞倒后脑壳后去“请道士”带有浓厚的封建迷信色彩，“眼睛哭瞎了”和“鼻子揪塌了”虽然是夸张，但仔细想想，对儿童的成长来说却暗含恐怖色彩。
120.《猜中指》 （二）
猜中指，打五十，打了五十又五十。拿篾来，吹老虎，老虎吹得呱呱叫，养个儿子戴搭帽，搭帽戴了几十年，不还老子的金龙钱。金龙钱，银龙钱，大桥上头卖洋钱，小桥上头卖麻绳，粗麻绳，细麻绳，黄瓜瓠子一起捆。
分析：这首童谣里“养个儿子戴搭帽，搭帽戴了几十年，不还老子的金龙钱。”这句话用语粗俗，“老子”一词更是不适合在儿童成长过程中出现。
121.《猜中指》 （三）
猜中指，打十五，打了十五又十五。鸡子过河叽叽叽，鸭子过河嘎嘎嘎，叽叽嘎嘎下蛋蛋，你要鸡蛋要鸭蛋？要鸡蛋，打你个稀巴烂，要鸭蛋，打你个八百万。
分析：这首童谣中的最后一句话，“要鸡蛋，打你个稀巴烂，要鸭蛋，打你个八百万。”语言粗俗，暴力色彩极其浓厚，反成长因素非常明显

马秋霞

122.《猜中指》 （四）
猜中指，打五十，打了五十又五十。拿篾来，箍老鼠，老鼠箍得吱吱叫，养的儿子戴纱帽，纱帽戴了几十年，不还老子金洋钱。金洋钱，蚀了本，就地来个十八滚。搬枪的，搬刀的，打死那个小翻跷的。
分析：这首童谣中“纱帽戴了几十年，不还老子金洋钱”和“搬枪的，搬刀的，打死那个小翻跷的。”这两句话，含有暴力因素，不利于儿童健康成长。
134.《橡皮筋》 （二）
拉西哆拉，捡到个小伢，小伢屙尿屙㞎，屙到床上一大堆呀，拉坬拉坬真拉坬。
分析：这首童谣中的“拉坬”指不干净的，肮脏。这里语言粗俗，如果大加传唱，不利于儿童的口语表达文明习惯的养成。
二、生活类
136.《一二三四五》
一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。
分析：这首童谣里含有“屁”这样比较粗俗的语言，不利于儿童的健康成长。

马秋霞

139.《大麦黄》
大麦黄，小麦黄，儿子伢莫睡姑娘伢床。大麦稀，小麦稀，儿子伢不穿姑娘伢衣。
分析：这首童谣里虽然含有儿女性别特征的教育，但是其中的讥笑讽刺色彩容易误导儿童产生性别歧视。
140.《大和小》
大的不懂事，小的不听话；王大妈，来解架，一个揔一下。
分析：这首童谣里在教育小孩子时暗含暴力色彩，带有明显的反成长因素。
149.《不对》
大人打小伢，不对不对；先罚钱，后坐牢，枪毙，枪毙！
分析：这首童谣虽然表明大人用打骂的方式教育小孩不对，但是“枪毙”这一词汇却带有明显的恐怖色彩，容易引导小孩形成错误的价值观，走向犯罪。
151.《叮叮当当》
叮叮当当，围桶遭殃，有人打屁，闻到臭气，臭气开花，一定就是他。
分析：这首童谣语言粗俗，“打屁”、“臭气”、“臭气开花”等词汇都容易对儿童的日常用语习惯造成负面影响。

曾紫峰

文本：
281、痴家婆（一）
痴家婆，疼外孙，长大了，是别人。
282、痴家婆（二）
痴家婆，养外孙。憨母鸡，抱鸭儿。鸭儿下水，母鸡见鬼。

发现：批判一种不正常的祖辈关系现象，对子孙不孝（白眼狼）现象予以批判。同时可能影响人们对祖孙关系的认知。

293、檐老鼠（一）
檐老鼠，偷我的盐，叫你妈妈给现钱，给一块，我不要，给两块，我接倒。
294、檐老鼠（二）
檐老鼠，偷盐吃，偷得隔壁下面吃，爹爹一碗，婆婆一碗，痢痢回来跳脚板。

发现：其一偷东西之后要求给钱，而且给钱有书目要求，可能不利于儿童正确价值观的树立。其二表达内容同理。

305、上楼台
爹妈问我哪里来？我在楼上绣花鞋；爹一双，妈一双，哥哥嫂嫂共一双。哥哥骂我赔钱货（典型的男尊女卑用语），我问哥哥赔几多？哥哥说：八

发现：虽然批判的是男尊女卑思想，但是“赔钱货”等词语可能会被儿童无意识记忆并使用。

307、小白菜
小白菜呀，遍地黄呀，两三岁哟，死了娘哟。只好跟着爸爸过哟，又怕爸爸讨后娘啊。讨个后娘三年整啊，生个弟弟比我强哟。弟弟吃的白米饭啦，我吃的是大粗糠啦。弟弟穿的绫罗缎啦，我是穿的破破烂哟。弟弟跟着爸爸睡哟，把我丢在床沿外哟。噫哟，哎哟，想起我娘哭一场哟。

发现：广为传播的背后，可能导致民众心中形成后娘娶不得的思想，使得儿童对后娘形成不良认知。

311、马马嘟嘟骑
马马嘟嘟骑，上街买竹篪，买得哥哥做文章，买得嫂嫂绣花样。读了三年书，考个状元郎，先拜爹，后拜娘，不拜嫂嫂又何妨？

发现：其中“又何妨”暗示的叔嫂矛盾也不利于儿童正确叔嫂关系认知的形成。

总的来说，这几首童谣都不能算有严格意义上的反成长元素，主要还在于传播、阅读、歌唱时，可能会导致不良的影响和不正确的认知。个人认为若是加以正确引导，也不是大问题。

曾紫峰

上一帖忘了说明童谣类型，补充说明下
《痴家婆》（一）（二）和《檐老鼠》（一）（二）是教诲谣；《上楼台》《小白菜》《马马嘟嘟骑》是寄托谣。

李雨珩

《中国儿歌大系
中南卷二（湖北省）》

整体情况概括：《中国儿歌大系
中南卷二》中的童谣大多是积极正面多富有教育意义和趣味性，其中湖北省卷共有童谣140首，其中涉及反成长元素的童谣只能勉强找到以下4首，这种情况可能与本书编写时的编选意愿有直接联系，带有反成长元素的童谣很难进入官方话语。

《小羊真“傻帽儿”》

七月太阳像火烧，

小羊热得咩咩叫，

小羊小羊真“傻帽儿”，

热天还穿着大皮袄。

分析：整首童谣属于趣味性的，但“傻帽儿”不文明，传唱过程中可能对儿童造成不良影响。

《公鸡下蛋》

鸭没醒，

猪打鼾，

公鸡早起上东山，

喔喔喔，

叫得欢，叫出太阳红丹丹。

小松鼠，

出门看，

哈！公鸡下了个大鸭蛋。

分析：整首童谣含有趣味性，但公鸡下蛋并不符合科学常理，对儿童知识建构不利。

《黄鼠狼开会》

几只黄鼠狼，

开会来商量：

地里小田鼠，

骗出洞来全吃光，

看他偷粮不偷粮！

               分析：黄鼠狼是用暴力的方式惩治老鼠偷粮的不良行为，这种做法的背后其实是一种暴力机制，对儿童成长不利。

《黑熊摘梨》

黑熊摘梨，

边吃边摘，

肚子吃饱，

空手回去。

小熊要梨，他说：

“别急，每人一个，

在我肚里。”

                分析：整首童谣富有趣味性，但是整首童谣是围绕着一个谎言进行，不利于儿童建立正确的是非观。

华师-孙艺峰

《武汉民间童谣辑注》前二十五页中的反成长元素

1、封建礼教和制度的印记
如在第一首《一拍拍掌》中，“六打恭”、“八相公”，此处的相公便是指“童试合格后，取得生员资格者”，这里用来指使小儿双手下垂端坐如相公。
在第二首《一拍拍胸》中，“高拱手，低作揖”是旧时的一种行礼方式；“戴金花，喝御酒”反映的是科举制度下中状元的风光模样。

2、戏谑揶揄的“幸灾乐祸”和暴力倾向
在第四首《一么事一》中，如“十么事十？十只猫猫掉进化粪池”。
在第五首《一麻子跑》中，“七麻子捡了个手榴弹，炸得八麻子团团转，九麻子回去告法官，十麻子回去挨扁担”反映了一种人祸，但是这种人祸在儿童的心中并不是真正希望发生的，它在更大程度上停留在言语层面的戏谑搞笑阶段。
在第六首《一是铁》中，有改编“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”的嫌疑，“三四五六机关枪，打得你们翻院墙”，也反映了一种暴力倾向，这可能与儿童活泼好动的特征有关。
在第二十三首《手指谣（四）》中，“高射炮打飞机”的歌谣也反映了儿童，尤其是男孩的一些心理特征。
在第三十九首《打麻城(三)》中，“老子今天来收城，打得你城门八字开”也体现了一种打打杀杀的暴力倾向。
第四十六首《对角棋》中，“抽你的筋，剐你的皮”也体现暴力特征。

3、带有悲伤、恐怖等色彩的童谣
在第十首《大兔子病了》中，表面在平淡叙述十只兔子的故事，其中一只病了、一只死了，但有人说它是一桩谋杀案的翻本，整个童谣透露出一种悲痛欲绝、无处伸冤的情感。
在第四十五首《打偏偏》中，“在家里死了不哭她，挑堆牛屎贡倒她”似乎是一个母亲为早逝女儿而哭泣，非常悲凉伤感。

4、崇神思想
如在第二十一首《手指谣（二）》中“三个观音到我家”，观音是民间的慈悲之神、吉祥之神。这首童谣也反映了对观音的尊敬和喜爱。
在第四十四首《打头的》中“打头一挂鞭，打二是神仙”

汤艺君

咱们时间不多啦~本周任务略重，大家尽量在下周六之前上传论坛~辛苦啦[表情]
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1.武汉民间童谣辑注再整理（挑出灰色童谣，简要分析，总分析就可以，不用每一首一条）
150-200页   孙艺峰
200-250页   刘中扬
250-300页   陈艾萌
300-334页   马秋霞

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2.灰色童谣新闻评论汇编（复制粘贴标题，做成文档，浏览内容，做一个关键词、主流观点统计，统计最好有数据支撑，表格形式最佳）            
2017年         李雨珩
2016年         曾紫峰

3.童谣新闻评论汇编（要求同2）
2017年          汤艺君
2016年          李肖萌

李肖萌

这是我搜集整理的关于灰色童谣新闻评论的相关资料，大家有时间可以看一下。
下周将对这些关于灰色童谣的新闻评论进行细致地分析，在分析中重点关注大众和主流观点对反成长童谣的态度。