首先感谢溯源老师的指教！我对这个话题感兴趣，并不是因为有什么研究，而是一直心中有一个结，中华文明之源头究竟在哪里？是一元还是多元？她有多远？有多深？有多大？有多高？清晰的面孔是什么？有多英俊?有多漂亮?有多迷人？多年来，看到这样的文章和专著，我就收集起来。确实如溯源老师搬出的【乌丙安老爷子对这个话题看得深看得透些——因为这“其中涉及到一些重大的认识问题和文化史问题】的缘故，让我看了完全满意的很少，更多的是某个方面或部分的满意，有些文章不是有“刻舟求剑”之嫌，就是有“隔靴搔痒”之感。由于受疑古派的影响及等等因素，对中华文明的认定是很不令人满意的。我为什么说要探源，必须得借助考古，因为在中华大地上，从东到西、从南到北，旧石器、新石器时代的遗址都有分布，且有一万多处，七千年至五千年的遗址最为多。可是在探讨中华文明之源的文章中，全面、系统、充分借助和利用考古成果的很少，可能是我井底之蛙、孤陋寡闻之故，成为了我心中的一个结。弘扬中国传统文化，也是我经常关注的一个话题。因此，一看到溯源老师的这个话题，就不由自主地想看个究竟。
谢谢溯源老师给“文化”这个词先下的“准确”定义，让我受益匪浅。我在上一世纪九十年代初“文化”正潮热的时候，就专门搜集过关于文化概念的定义有一百多种，据有的学者统计说有三百多种。至今还没有绝对权威的准确地定义。但这都无关紧要，关键是我们要时刻有文化自觉，从而去尊重文化，敬仰文化，弘扬文化，保护文化。
探源或寻根与弘扬并不矛盾。而且寻根是弘扬的路径，弘扬是寻根的目的。这一点溯源老师已说得很清楚。
关键是如何探源？如何弘扬？既然溯源老师已经说：《三皇五帝》揭开国家“十五”科研重点项目“中国古代文明探源工程”之谜，我就只好等待看过了《三皇五帝》之后再说话了。恳请溯源老师能赏赐一本吗？
