打印

240课堂孙修远小组——归元寺

回复 26# 的帖子

关于调查过程确实要注意要入乡随俗,选取有特色,有代表性的人物采访。

TOP

http://weibo.com/gylongyin 这个是隆印法师的官方微博

TOP

回复 226# 的帖子

比如采访多行业多年龄段不同性别的人,这样的调查有普适性

TOP

回复 167# 的帖子

所以说展示环节上就要多加注意了,不要把讲解弄的太晦涩 ,毕竟佛法本身就是一种玄奥的东西,只有通俗化才好理解。

TOP

回复 2# 的帖子

在塑造这些罗汉的过程中,他们遇到了很多困难,但是都没有放弃。

TOP

回复 229# 的帖子

但是也要加入一些关于佛家偈语之类的

TOP

我发现五百罗汉中既有帝王形象也有一些贫苦之民的形象,帝王将相以佛教尊者名义纳入五百罗汉序列,显著增强了五百罗汉塑像的民间感召力,让其以倍加世俗、崇高的入世姿态介入民众意识形态领域与日常生活方面,使得“数罗汉”在广大市民阶层中获得至上的公信度和说服力。同时五百罗汉中也不乏平凡甚至穷苦之人的缩影,如代表底层劳动人民的俚俗形象疯僧、济癫分别以地藏菩萨和降龙罗汉应世出现在五百罗汉像中,便是当时下层读书人和坊间酒肉之徒的俗形象真实写照,使佛门之外的大量民间市井阶层感受到来自清净圣地的诚挚亲和力,极大发挥了佛教造像的教化与亲民等功能。由此便可解释罗汉所展现的形态各异、喜怒哀乐之不同,也恰恰说明了佛法普度众生之能,即《佛说无量寿经》中所说“普欲度脱一切众生。”

TOP

数罗汉的方式

根据我们对归元寺隆印法师的访谈调查及对众多香客的观察,可将罗汉数法归为定、应二式。所谓定式,即按性别定,以男左女右为原则定数向,男性向左、女性向右。

TOP

数罗汉方式

所谓应试,即按感应定,不分男女,跨门槛时,一是以先迈之足为原则定数向,先迈左脚向左数起,先迈右脚向右数起;一是以心为所欲为原则定数向,想左便向左,想右便向右。

TOP

无论定式还是应试,当心灵感应确定起始那尊罗汉后,或按定式,男左女右,或按应试,心欲所向,边走边看,一尊一岁,数到自己的周岁止。继而瞻仰这尊罗汉,细细领悟,从其形象里获得个人的感受。

TOP

回复 229# 的帖子

对,可以适当弱化有关佛教的难以理解的理论,因为之前也有小组做的课题是古德寺,我们的侧重点其实是以归元寺数罗汉为切入点来探究这一通俗化的佛教活动背后所反映的佛教文化和社会心理以及香客信仰问题。

TOP

看了咱们组的ppt,还是觉得有点过于简洁了,关于归元寺数罗汉的社会价值那两方面可以做成带超链接的那种,把简单的几句话打到ppt上,这样同学们更容易获取有效信息

TOP

关于罗汉的造像艺术

我觉得罗汉的造像艺术其实也很有趣,但并不是我们的主要研究方向,可以稍微补充一下

TOP

关于罗汉的造像艺术

关于罗汉造像艺术,据归元寺内弘悟法师说:“罗汉所展现的便是世间百态,每个罗汉的表情是不一样的,但他也是生活的一个象征,证明了人的形形色色。按照佛教角度,什么样的人都可以成佛,成菩萨,只要他是心善的。罗汉讲的是内心的自在、心静,虽然有时内在和外在不尽统一,但是都代表了一种境界和状态,不能单从外表推测罗汉的内心。”

TOP

回复 187# 的帖子

我觉得这就反映出一种信仰但不归属的香客心理

TOP