大耳朵

　　李扬教授1997年进入中国海洋大学文学与新闻传播学院任教。在海大任教的18年间，除作为富布赖特学者赴美交流一年以外，其余17年始终辛勤耕耘在教学工作岗位的第一线。他秉承教书育人的理念，先后为我校本科生、研究生、留学生等开设课程14门。其中，他主讲的《民俗学》被评为海大首批校级精品课程、山东省首批高校百门精品课程，《电影艺术欣赏》入选海大首批校级双语课程，《民间文学》被列为中文系核心课程等。
　　

推窗见月，水落石出

　　李扬在高校任教长达28年，积累了丰富的教学经验。他授课深入浅出、风趣幽默，给许多海大学子留下了一生难忘的美好回忆。他的课程深受学生欢迎，我校食品科学与工程学院的万山红老师曾在 《我的偶像李扬老师》一文中写道：“在我的母校有这样一位老师，他的课堂从来不点名，但你却怎么也不舍得翘他的课。他就是我们中文系的老师李扬。”
　　平易近人，是李扬留给学生的第一印象。他注重与学生之间的交流互动。在新学期第一堂课上，他总是不忘“头等大事”———向选课学生公布本人的所有联系方式，以及用于课堂教学的QQ群、微信公众号等。他说：“这样可以让同学在遇到问题的时候第一时间联系到我，我也会尽我所能尽快地为同学答疑解惑。”
　　课堂是教学工作的主阵地。李扬的课堂教学生动活泼、绘声绘色，注重知识体系的融会贯通，在轻松愉快、积极互动的课堂氛围中，引导学生领悟要点，触类旁通。为了让民俗文化在课堂上“活起来”，他倡导“开放式”教学方法，鼓励学生们在课堂上展示自己家乡的本土风情。如来自湖南的苗族姑娘石琳，曾经身着民族盛装登上讲台，带来了一首首家乡的民间歌谣，瞬间将课堂气氛推向了高潮。此外，还成立了由近百名同学参与的海大民俗兴趣小组。他亲自担任指导老师，组织开展了多场民间艺术进校园活动。如在“剪纸民间艺术讲堂”活动中，身怀绝技的民间艺人走进课堂，让同学们近距离地欣赏领略到了民间艺术的精彩和魅力。
　　为了更形象生动地展示民俗文化丰富多彩的内容，他搜集、珍藏了上千部光盘用于课堂教学。同时，他还注重不断更新知识体系，完善课程网页设置，及时将最新的民俗资讯带入课堂。
　　

心系民俗，孜孜以求

　　李扬积极探索教学方式和手段的改革与创新，他曾经创建了学院首个多媒体电脑室，主持完成了省级教研项目《多媒体在中文系教学中的应用》，翻译出版了民俗学国际经典教材，发表相关的教学研究论文，目前正在进行多项教学实践环节方面课题的研究。为了解决专业图书不足的问题，最近他又将家里的全部藏书搬到学院，设立了“民俗图书馆”，供同学们借阅参考。
　　李扬还组织开展了一系列相关的民俗文化学术讲座，如2015年11月召开的“青岛首届高校民俗文化青年论坛”；李扬工作团队还与《中国海洋大学报》合作开辟了“田野采风”专栏。该专栏“在学术性和专业性的基础之上，力求兼具通俗性、可读性和故事性”，撰文作者多为北京师范大学、中国社会科学院等高等学府的硕博生和学者，这一专栏在校内校外均产生了良好的反响。国家级学会中国民俗学会的手机APP，也是由他带领的研究生团队运营，在学界影响甚广。
　　

春风化雨，桃李满园

　　李扬的教学工作有口皆碑，这极大地引起了学生对于民俗、民间文学的兴趣。每年都有许多学生选报他来做毕业论文或社会实践项目的指导教师。以近三年为例，他指导本科毕业论文39篇，SRDP项目14项（其中国家级3项），“三下乡”项目7项（其中获省优1项）。即便任务繁重，他对待论文、项目指导工作依然一丝不苟，有的同学甚至是八易其稿。有一次，他和一位交“定稿”的学生开玩笑：“论文找出来一个错别字，罚一颗草莓。”结果，那位同学最终拎着一袋子草莓去见他。
　　李扬的课堂教学曾改变了数位学生的“人生轨迹”，如我校本科生王玉冰在进入海大时学习的专业是物理学，但是在听了李扬的《民俗学》、《民间文学》课程之后，对于民俗文化产生了浓厚的兴趣，跟随李扬学习民俗学，毕业时顺利考取了中山大学的民俗学硕士。又如，我校日语系的本科生王新艳，在选修了李扬的全校通识课《民俗文化》之后，遂有志于此，后来考取硕士师从李扬，毕业后以优异成绩考取国家公派留学项目，即将获得博士学位。
　　自2004年硕士点建立以来，李扬已培养中外硕士研究生40余名。学生们亲切地称呼他为“师父”，桃李天下，徒弟事业有成，是李扬最感欣慰的事情。
　　李扬教授在海大任教期间，在教学方面先后获得海大优秀教师奖、优秀教学奖、优秀硕士论文指导教师、优秀本科论文指导教师等十余项奖励，最近他又荣获我校第四届“教学名师”的殊荣，可谓实至名归。（文/张建军）

原文载于：中国海洋大学校报 - 第1922期(2016年1月7日) - 第01版:新闻

张多

来拜读建军的报道。

京师园丁

这样的师父太少了！！！
一日为师，终生若父，诚如斯言！

大耳朵

大耳朵

谢谢~