应该用通俗的语言来解释民俗。老师还主要讲解了自己对于民俗学的理解。
第二部分是 田野调查是为什么来了。为什么秘密调查，调查的这个东西到底是用作什么用处？这个调查对调查当地到底有什么用处，坏处还是好处？为什么要支持田野调查者的各种田野调查？
做民俗调查的人，在去做调查的时候一定会听到不同人对自己不同的认识，插一句，我觉得做好民俗调查主要是要知道自己想从中得到什么结论，为了什么来做这个田野，这个目的要跟我们所要调查的地区的领导以及所要调查的人将明白，让他们知道自己在帮我们什么忙。
第三部分，张老师是说调查之后要干什么。老师认为，我们做一个调查需要有很强的目的性，这点我也很认同(⊙o⊙)哦。学院式的下去做调查的方法，老师认为这是一种“搂树叶子”式的田野调查方法。（）我们应该选择一棵民俗之树，并选择一个适合的时机，将落下来的树叶子全搂回去，回去通过观察来比较每一片树叶的大小、颜色以及其他各个方面，从此知道这个民俗的根在哪里。老师通过这个形象的比喻，来说我们可以通过这样一种“搂树叶子”的方法，来构建中国新兴的民俗学理论之树理论之林。再细致的内容，就由下次补充~\(≧▽≦)/~啦啦啦。
现在，来自韩国的刘修瑛老师开始了她的精彩演讲。
补充：张老师认为中国民俗学应是一门专门研究和构建”村落中的公共精神秩序“的学问，而全面深入的研究“村落中的公共精神秩序”，并且重新塑造和构建每一个地方每一个“村落中的公共精神秩序”，进而促进和形成和谐安定的乡土社会，是我们中国民俗学义不容辞的社会责任。
