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　　作者：谭家健
　　1951年，《人民日报》曾发表社论，号召“为祖国语言的纯洁和健康而斗争”，同时长篇连载吕叔湘、朱德熙写的《语法修辞讲话》，起到了很好的作用。现在，有些当年曾指正过的错误又重新出现，甚至更加泛滥，这不能不引起有关方面特别是语言文字工作者的严重关切。
　　“七年之痒”应为“七年之恙”
　　近年来书报上常出现“七年之痒”的成语，用以形容长期的慢性病。其实应是“七年之恙”。语出《孟子·离娄》上篇：“犹七年之病，而求三年之艾也。”原意是说，一个人生了七年的病，竟找不到三年的陈艾来治好这种病。这个比喻的引申义为：有些长期未能解决的问题，只要你留意，办法早就可以找到。后来，由“七年之病”改换一字而成为成语。
　　“痒”指皮肤瘙痒。“恙”泛指疾病。这两个字的外延与内涵皆不同，不能通用。有些人可能是不知其出处，也可能是因为音近而致讹，应该加以纠正。
　　“三甲”、“状元”不宜滥用
　　一些报刊喜欢把参加各类体育、文艺或其他比赛进入前三名者称为进入“三甲”，这是不恰当的。所谓“三甲”是指明清科举考试中殿试之后分出的三个级别。一甲共三名，一甲第一名俗称状元，一甲第二名俗称榜眼，一甲第三名俗称探花。二甲若干名，二甲第一名俗称传胪。三甲若干名。状元、榜眼、探花合称三鼎甲。
　　唐宋元明清历代所谓“状元”，都是全国性科举考试中最高一级考试——殿试第一名的俗称。大体三年才有一名状元。然而现在把状元用得太宽泛了。每年高考之后，每省都有两名状元：即所谓文科状元、理科状元。合计每年产生62位状元，与古代状元本意相去甚远。今之各省状元，大致相当古之乡试第一名——解元。也是三年才有一名。
　　不适当夸张的新概念
　　拷问。本意是用刑具对犯人或嫌犯进行拷打追问，逼使其如实招供。近年常见于文史哲研究论文以及社会文化问题的探讨。其实就是追问。追问的对象，往往是古人古事或社会现象，并非现实中的某个人。此词只有“问”而无“拷”的意义。某些人喜欢使用乃是出于追求新奇，听起来吓人，对准确达意无益而有害。
　　救赎。本意是对陷于刑事犯罪或被恶势力劫持者实施救助，以金钱财物作为赎金，谋求赦免或进行交换。近年来常见于社会文化现象的描述，其实就是救助。被救助的对象不是个人而是社会群体，补偿的手段也不是金钱财物。所以“救赎”一词只有“救”字义而无“赎”字义。
　　零岁儿童。有些教育文章常说，儿童教育应该从零岁开始。这个词语不科学。数学上的零是什么都没有。儿童从出生起，就不是零，若以岁为单位，出生第一天就是365分之1岁，出生一个月就是十二分之一岁，六个月就是二分之一岁，何来零岁儿童?完全可以用“不满周岁的儿童”来表达，何必用“零岁儿童”这种拗口的新概念呢。当然，若指胎教，那又另当别论。
　　画蛇添足的“了”和“着”
　　在汉语语法中，有些动词无需用“了”表示完成时，不必用“着”来表示进行时。可是有的人由于受英语语法的影响，滥用“了”“着”，纯属多余，读起来很别扭。这种现象在电视主持人和电视节目解说词中很常见。例如：“把挖出的泥土堆放在了湖边的山上”、“滞留在了北京机场”、“成为了一名志愿者”、“赶赴到了冰岛”、“省市领导正在察看着灾情”、“社会生活环境决定着他首先思考民生问题”等等，这些“了”“着”都可以删去，并不影响句意的表达。

来源：中国社会科学报