引用:
原帖由 太阳鸟 于 2010-8-4 21:30 发表 
一个意识：
我们的学科，在学术界的影响，还待扩大；关键在于学人们尚待做出一些令人信服的大成果；
然而，我们的学科，在本科教育和研究生教育方面，是可以与其他学科相比的，尤其在一些全国性的大学生水平竞赛与 ...
老师这话提醒了我， 我们天天在说民俗学学科发展“不景气”， 在整个中国社科研究或是人文研究领域没有相应的地位，是不是就是因为我们的民俗学的本科教育没跟上，或者说是民俗学在本科生阶段的教育价值没有体现出来 （并不是说要都开设民俗学的专业课或公共课选修课，）而是通过这样一个学科影响大学生的人文素质，影响他们的价值观，从而影响他们对民族文化家乡文化的认知行为，也许正是要通过这些，民俗学才能真正在本科阶段的学科教育上扎根。 利用非物质文化遗产保护开展各种社会实践活动，利用各种大学生大赛，设计民俗文化的相关课题 都是十分凑效而且影响深远的做法。
今年看到浙江师大派出了强大的阵容出去做非物质文化遗产的社会实践项目，着实令我振奋，令我羡慕，他们的机制很好，他们的团委也很支持，加上陈先生作执掌的 'W C 学院 的支持，这方面一定会大有作为的，希望非遗学社能在以后的发展中抓住类似的机会~~
