标题
个案一:奥马哈音乐项目
旨在将古老的蜡筒录音(已知最早的一批美洲原住民的歌曲和叙事录音)上的内容转移成现代录音格式,中心工作人员与部落长老合作,后者提供重要的历史和文化背景知识,并参与专辑和网站的歌曲选取,制成的录音也回归到奥马哈部落,促进部落振兴文化遗产和重新找回流失的部落文化遗产。这是美国政府机构与文化社区间合作的一个独特例子。
个案二:马赛社区文化档案项目
美国民间生活研究中心会通过田野学校提供三个星期的有关记录方法和民族志田野工作原则的培训。2007年,中心对“马赛文化遗产”社区组织提供专业知识培训、纪录技能、数码设备让他们纪录自己的传统和创造性表达。这一援助是世界知识产权组织“创意遗产项目”的一部分,旨在帮助土著社区在确保自己知识产权利益的同时纪录和保存自己的文化传统。纪录技能和专业知识能帮助一个组织实现从教育范社区治理,到文化发展的多重目的,从而增强其自主意识并强化其自主权。这表明简单化的经济发展并非首要或唯一的非遗策略,社区自身了解文化遗产和传统具有多重、复杂的功能,学者和专业纪录人士必须明白这点。