朱小宝

　　1. 强烈呼吁全国范围内统一教材、统一参加高考、统一录取分数线。还教育一个公平，还考生公平。

　　2. 教育投入一定要占到GDP的4%。

　　3. 取消大、中、小学校行政级别。

　　4. 根治学术腐败。

　　5. 使我国的应试教育真正过渡到素质教育。

　　6. 学校不再乱收费。中小学择校费、借读费全部取消。

　　7. 关心一下全国十万代课教师，让他们感到温暖。

　　8. 提高乡村教师的待遇。

　　9. 杜绝家长向老师送礼现象。

　　10.流动务工人员子女的异地上学问题急需解决。


        袁贵仁是个从未离开过教育的部长。他的求学经历，精准地演绎了中国教育制度对普通国人命运的改变。这样的经历，或许能让这位新晋教育部长，更深刻地体察教育之重、教育之疾。

受益恩师

　　袁贵仁的家乡，在安徽省蚌埠市固镇县王庄镇南屯村，这是一个人口不多的小村庄，袁贵仁从童年时代开始在这里度过了28年的时光。

　　袁贵仁的父母均是普普通通的农民，生活拮据。每个学期家里要卖掉200个鸡蛋，给他换取4块多钱学费。

　　1968年，袁贵仁高中毕业，命运并没有给酷爱读书的他继续学习的机会。他唯一的出路，是回乡务农。将袁贵仁拉回到“与书为伍”道路上的，是王庄中学老校长。老校长特别看好袁贵仁，当时学校正好缺老师，让他回来代课。

　　王庄中学的数学老师刘广文和语文老师张清迎，也让青年时代的袁贵仁获益匪浅。在“读书无用论”充斥整个社会的逆境中，这两位名牌大学毕业生，把自己偷偷留下的书借给学生们看，并告诉他们，“无论国家怎么发展，都不能放弃读书，任何时代都需要有知识的人。”

　　1972年，因教学成绩突出，袁贵仁获得了到县师范进修的机会。1976年，仍然是因为表现优秀，他被借调到五七大学担任政治老师。

　　童年和青年时期的亲身经历，让袁贵仁对中国教育的现状有着深刻的体察。

哲学家的视野

　　1978年，袁贵仁以优异成绩，如愿考入北京师范大学哲学系，攻读马克思主义价值观专业，之后又完成硕士学位，并留校任教。

　　在北师大读书期间，袁贵仁致力于学术研究，硕士期间有多篇论文发表。他的研究领域，从哲学的认识论，发展到价值论，再专注于价值论中的人学。“价值论的人学，就是关注人的价值是什么，以及如何实现，这或许正是目前中国教育的最核心问题。”他的学生王律说，在国内，袁老师是这个学科的先驱和第一梯队的研究人员。

40年教师之路

　　从中学代课老师，到大学老师，到哲学系主任，再到北师大校长，袁贵仁走过了40年的教师之路。即使担任教育部副部长后，他依旧坚持在北师大带博士生，王律便是其中之一。

　　“即便工作再忙，袁老师每个月都会和我们一起开两次读书会，大家一起讨论问题，很开心。”在王律的印象里，老师眼光犀利，“几十页的论文交给他，一下子就能指出你的问题所在。”更让王律深有感悟的，是刚刚入学时，袁贵仁和学生们说的一段话，“博士阶段的教育，对一个人至关重要，能安安静静读书做研究，很难得，我不要求你们发表多少篇论文，如果能利用这几年的时间，潜下心来做些研究，我就认为你们是合格的学生。”

　　“智慧、严谨、朴实、低调”，是王律评价老师的词语。袁贵仁的低调不仅针对媒体，所有与学问和工作无关的环节，都被他隔离掉。至今，袁贵仁仍住在北师大一间只有60多平米的房子里，“满屋子都是书，一个小沙发，坐不下几个人。”



历任教育部部长或国家教育委员会主任：

马叙伦


1949.10--1952.11


教育部部长

张奚若


1952.11--1958.02


教育部部长

杨秀锋


1958.02-1964.02


教育部部长

刘季平


1964.02--1964.10


教育部代部长

何伟


1964.10-1968.07


教育部部长

朱奎


1968.07-1969.05


教育部部长

刘鸿益


1969.05-1970.01


教育部部长

周荣鑫


1975.01-1977.01


教育部部长

刘西尧


1977.01-1979.02


教育部部长

蒋南翔


1979.02-1982.05


教育部部长

何东昌


1982.05-1983.06


教育部部长

李鹏


1985.06-1988.04


国家教育委员会主任

李铁映


1988.04-1993.03


国家教育委员会主任

朱开轩


1993.03-1998.03


国家教育委员会主任

陈至立


1998.03-2003.03


教育部部长

周济


2003.03-2009.10


教育部部长

袁贵仁


2009.10-


教育部部长

[ 本帖最后由 朱振华艺苑 于 2009-11-26 09:51 编辑 ]

朱小宝

有道理