等待的蚂蚁

通山儿歌、童谣是山区人民培养，教育下一代的活课本，是少年儿童的启蒙老师，其内容极其丰富，一般有教诲知识，游戏娱乐，练习语言等种类。儿歌童谣靠口头传教，无山歌那种咏唱拖音曲调，基本上是以方言口语念读出来，歌词形象化、口语化，音乐语言朴实简洁、生动具体，通俗易懂，具有浓厚的地方风格和乡土特色，易学易唱易传播。
      如《一只雀》歌词：“一只雀，尾巴拖，三岁伢崽会唱歌，不要爷娘来教我，自家聪明唱好歌。”又如《打铁歌》：“张打铁，李打铁，打到婆家门口歇，家婆留我歇，我不歇，我要回去学打铁；打把刀，割青蒿，打把镰，割地弦，打把锄头挖菜园。”
      这类歌谣的语句具有独特的地方性，能培养儿童对家乡的热爱，对生活的兴趣，还有很多童谣通过拟人化的艺术手法，来启发孩子的想象力，让孩子在童谣中度过愉快的童年，如《鸡公崽》：“鸡公崽，脚弹弹，弹过河，打铜锣，铜锣破，雀儿挑水桥上过；猪衔柴，狗递火，猫儿米笑煞我……。”
      旧社会，山区儿童不像如今孩子有很多玩具和各种的文娱活动，除了父辈教些游戏外游戏活动范围很小很单调，才拳，打花棍就是当时最普及的娱乐方式。如《划拳谣》：“先出拳，后出叉，三娘娘，管金钗，胡老爷，罩子可，六六顺，小娃娃”。
      这首歌是一群孩子聚在一起以猜拳为动作，锻炼手、嘴、脑反应力的游戏，其每一局都有一个猜拳动作。再如《打花棍》歌，由两位小伙伴组队相距一米之外，各人手拿一根小竹杆或木棍，边唱边敲打，歌声与打拍声副有节奏感，通山民间戏种《打莲湘》就由此演变而来，其唱调如下：“一二连三四，花棍鼓，从头数，数六角，六角一，一三七，铜锣响，落黑雪，手拈花棍弯弯扭扭捏，莫打林中苦竹节，打一阵，退一阵，名字叫得李六军，什么李，铁拐李，槌锤打破砂罐底，漏了水，弃了米。”
      千百年来，儿歌童谣滋润了祖祖辈辈一代又一代人，儿童歌谣是随着社会不断发展而存在的产物，是通山民间文化宝库中的一份珍贵遗产。