艾伦

《小红帽》几乎是儿时每个小朋友都听过的故事，讲述了小红帽要到森林里给外婆送食物，却因为贪玩被大灰狼把自己和外婆吃掉，后被猎人及时发现并救了出来。故事对小孩子有一定的教育作用，体现了儿童在成长中的一些要素：
第一，听人忠告。正如很多家长口中的“小孩子要乖，要听话”这里的听话不是父母权势的体现，而是由于儿童在少量的人生经历中，对事物尚未形成完整的正确的观念，因此需要成年人的忠告，以免犯错误。小红帽在出门前，妈妈特地告诉她“趁着现在天还没有黑，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。”然而小红帽走在路上因为儿童贪玩的本性还是忘记了妈妈对她的告诫，终于将自己置于危险的境地。拿我自己来说，小学一年级时，放学后朋友请我到她家里玩，兴奋之中就忘记家人让我早点回家的叮嘱，也没有告诉爸妈，等到回家的时候天色已暗，不料刚进门就被爸妈一顿毒打，才知家里人以为孩子走丢了，满世界找不到，急到报警。所以小孩子在还没有能力自我保护之前，还是需要让玩心服从于家长的话的。
第二，善良与戒备心。儿童在没有接触到社会原貌的时候是天真善良的，因此不会有危险和被害的观念，“小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。”小红帽因为自己的天真无知而步入危险，这就要求家长和教育者对儿童加强这方面的教育，用易懂且具有威慑力的方式为儿童界定红线，树立安全意识儿童也会在生活实践中得到直接的经验，如小红帽在第二次遇到狼的时候就有所戒备了。在现今社会中也有借鉴意义，很多儿童被人贩子拐走或被他人性侵犯都是由于相关的教育不到位，导致儿童对于危险没有戒备心理。
第三，面对诱惑。小红帽在出门前爽快的答应了妈妈的要求，可在面对大灰狼的诱惑时，还是没有坚定住最初的约定。由此看出，若想要儿童茁壮成长，需要培养其坚定的毅力，和正确的是非判断，以应对生活中的诸多诱惑，不至于走上歧路。
第四，机遇。小红帽和外婆在第一次遇险中被猎人发现，及时被救出，而如果没有遇到猎人，那么这便是一个悲剧了，因此在儿童的成长过程中也是需要一些机遇的，需要有人在我们犯错的时候指出让我们及时改正。比如我在小的时候，原本成绩很差，反映大概总比别人慢半拍，家人急我不争气，老师也批评我不用心，直到一个语文老师在一次作业中突然发现我作文写的很好，并在全班面前念了出来，让我一下子有了奔头，从此成绩也有了起色。当然机遇不会从天而降，如果小红帽和外婆平时没有和猎人保持良好的关系的话，猎人也不会发现他们有危险，也就不会得救了。
第五，知错就改。每个人都有犯错误的时候，尤其是孩子，尚未形成清晰完整的世界观，因此总会做些成人眼中愚蠢的事情，小红帽在第一次遇到狼时由于贪玩和老实使自己险些被害，可之后去外婆家遇到狼时，再也没有重蹈覆辙，说明在错误中，总结出与切身利益相关的经验，及时改正。