谢思雨

这里专门为第一课堂的11小组的成员们提供讨论的空间，欢迎大家的发言啦。

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史诗是一种古老而源远流长的韵体叙事文学样式，在人类文化史上占据着重要位置。大家知道的史诗文本有哪些？请选择其中一部简要谈谈（内容概要等）。

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《格萨尔》是藏族人民集体创作的一部伟大的英雄史诗，历史悠久，结构宏伟，卷帙浩繁，内容丰富，气势磅礴，流传广泛。
      内容简介：在很久很久以前，天灾人祸遍及藏区，妖魔鬼怪横行，黎民百姓遭受荼毒。大慈大悲的观世音菩萨为了普渡众生出苦海，向阿弥陀佛请求派天神之子下凡降魔。神子推巴噶瓦发愿到藏区，做黑头发藏人的君王——即格萨尔王。为了让格萨尔能够完成降妖伏魔、抑强扶弱、造福百姓的神圣使命，史诗的作者们赋予他特殊的品格和非凡的才能，把他塑造成神、龙、念（藏族原始宗教里的一种厉神）三者合一的半人半神的英雄。格萨尔降临人间后，多次遭到陷害，但由于他本身的力量和诸天神的保护，不仅未遭毒手，反而将害人的妖魔和鬼怪杀死。格萨尔从诞生之日起，就开始为民除害，造福百姓。5岁时，格萨尔与母亲移居黄河之畔，8岁时，岭部落也迁移至此。12岁上，格萨尔在部落的赛马大会上取得胜利，并获得王位，同时娶森姜珠牡为妃。从此，格萨尔开始施展天威，东讨西伐，南征北战，降伏了入侵岭国的北方妖魔，战胜了霍尔国的白帐王、姜国的萨丹王、门域的辛赤王、大食的诺尔王、卡切松耳石的赤丹王、祝古的托桂王等，先后降伏了几十个“宗”（藏族古代的部落和小帮国家）在降伏了人间妖魔之后，格萨尔功德圆满，与母亲郭姆、王妃森姜珠牡等一同返回天界，规模宏伟的史诗《格萨尔王传》到此结束。

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课堂作业：结合个人成长经历，分析十大童话表现了什么样的成长主题与成长内涵。
要求：结合文本，注意作品的细节； 联系自己的成长经历。
附录：《格林童话》的“十大经典童话”
1.《白雪公主》
2.《青蛙王子》
3.《睡美人》
4.《狼和七只小羊》
5.《灰姑娘》
6.《小红帽》
7.《大拇哥》
8.《穿靴子的猫》
9.《勇敢的小裁缝》
10.《渔夫和金鱼的故事》

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《格林童话》成长主题与成长内涵的分析
1.《白雪公主》
主题与内涵：不要嫉妒；为人要善良、勤劳；要听人劝告
分析：《白雪公主》里王后嫉妒白雪的美貌，多次下手要杀掉白雪公主，但最后她机关用尽，白雪仍然以超过她的美貌活得好好的，她却在嫉妒与煎熬中死去了，所以嫉妒是一种坏情绪，我们要克制。就像我们小时候看到别的孩子有好看的衣服和玩具想要时，父母都会说不要总看着别人有什么，每个家庭的情况不一样，你可以羡慕别人的成绩好，然后自己努力，但一些无法改变的东西就要自己学会看淡，以免移了性情。
而白雪却因为她的善良和勤劳被小矮人收留，小矮人说“如果你愿意为我们收拾房子、做饭、洗衣服、纺线、缝补衣裳，你可以留在这儿，我们会尽心照料你的。”白雪欣然答应了，她本是公主，但她仍然可以做很多事情，所以她脱离了公主这一身份仍能活下去；但白雪多次中了王后的毒计，这即说明要对别人有防备之心，也告诉我们要听人劝告，白雪就没把小矮人的话放心上，所以才会屡次出事。
2.《青蛙王子》
主题与内涵：要遵守诺言
分析：小公主玩金球不小心掉进了水潭，她答应了青蛙“成为朋友”的要求换来青蛙帮她建会金球，却在拿到金球后自己跑了。她不看重自己的诺言，但其实诺言很重要，接受诺言的人一直满含希望，如果诺言没有遵守，那这个人的失望是加倍的。我就很清楚得记得我初中时妈妈答应我考上年级前30名就给我买MP3，我考了年级第2，可是我妈妈却反悔了，认为MP3买了没用，我当时的心情很难形容，但现在想来父母完美高大的形象就从那时候起慢慢破碎了。
3.《狼和七只小羊》、《小红帽》
主题与内涵：对陌生人要有防备之心
分析：这两个童话都讲了坏的一方想吃掉好的一方，这些坏蛋用了各种计谋骗取了主角的信任，达到了自己的目的，最后主角被勇敢的羊妈妈/猎人救了，这一类的童话其实都是在告诫小朋友世界上有很多坏人，他们花样百出，我们要小心辨别，防备，我相信每个孩子都被父母告诫过不要吃陌生人的东西，不要跟陌生人走，不要给陌生人开门之类的，其目的跟这一类童话一样。

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1.《白雪公主》
该童话故事讲述了国王的女儿白雪公主在狠毒的后妈迫害之下，出逃遇到七个善良的小矮人，得到他们的帮助以及最终遇到白马王子快乐地度过了一生的故事。故事中恶毒的王后首先派遣猎人杀害白雪公主，得知未能得逞后又亲自三次乔装企图毒害白雪公主，最终都未能实现。
成长主题：从白雪公主来解读——教导小朋友不轻易相信陌生人的话，更不能轻易吃陌生人的食物；从恶毒皇后来看——嫉妒是恶魔，正确看待自我和他人的差距；从小矮人来看——乐于助人，心存善心。
2.《青蛙王子》
该故事讲述了国王美丽的小女儿将喜爱的金球掉进池塘并承诺和捡起它的青蛙做朋友，在出尔反尔时受到国王教导践行诺言和青蛙一起吃饭睡觉，最终在青蛙被公主扔到墙上打破女巫的魔咒而变回英俊的王子的故事。
成长主题：教育孩子诚实守信，言必行，说出去的话一定要做到。（这里还想补充自己的见解，待人接物不能凭借外观感觉，要用心去认识和发现，即不能以貌取人，以“貌”取物）
3.《灰姑娘》
该故事讲述了一位长得很漂亮的女孩，她有一位恶毒的继母与两位心地不好的姐姐。她便经常受到继母与两位姐姐的欺负，被逼着去做粗重的工作，经常弄得全身满是灰尘，因此被戏称为"灰姑娘"。有一天，城里的王子举行舞会，邀请全城的女孩出席，但继母与两位姐姐却不让灰姑娘出席，还要她做很多工作，使她失望伤心。这时，有一位仙女出现了，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，并将老鼠变成马夫，南瓜变成马车，又变了一套漂亮的衣服和一双水晶(玻璃)鞋给灰姑娘穿上。灰姑娘很开心，赶快前往皇宫参加舞会。仙女在她出发前提醒她，不可逗留至午夜十二点，十二点以后魔法会自动解除。灰姑娘答应了，她出席了舞会，王子一看到她便被她迷住了，立即邀她共舞。欢乐的时光过得很快，眼看就要午夜十二时了，灰姑娘不得已要马上离开，在仓皇间留下了一只水晶鞋。王子很伤心，于是派大臣至全国探访，找出能穿上这只水晶鞋的女孩，尽管有后母及姐姐的阻碍，大臣仍成功的找到了灰姑娘。王子很开心，便向灰姑娘求婚，灰姑娘也答应了，两人从此过上了幸福快乐的生活。
成长主题：不管在任何嘲讽、刁难和欺凌之下，都要吃苦耐劳，忍辱负重地活着，即使极度艰难困苦只要心怀对美好未来的无限憧憬，保持善良与积极的心态，最终是会获得幸福生活的。
4.《狼和七只小羊》
这个故事讲了从前有一只羊妈妈，她生了七只可爱的小羊。她出门前嘱咐小羊们提防大灰狼并且教他们识别大灰狼的办法。奈何大灰狼很聪明，使出浑身解数来蒙骗小羊们，但所幸样羊妈妈及时回家智斗大灰狼，最后消灭了它救出了小羊的故事。
成长主题：害人之心不可有，防人之心不可无。不能被事物的外表所蒙蔽，要善于观察，勇于思考和发现。
5.《睡美人》
故事讲述了王后诞下公主的盛宴上没有邀请邪恶的女巫，因而公主受到“公主会被纺织机的纺缍刺破手指而丧命”的诅咒。尽管国王下令全国上下禁止使用纺织机，却还是没能逃出厄运，公主昏睡过去了，但最终被心爱的王子吻醒过上了幸福的日子。
成长主题：教导孩子“善有善报”，只要播种善良的种子，就会收获幸福的果实。

自我成长生活：这五个童话故事大多都是从正面意义来教育孩子善良友爱，要学会关心和帮助他人，并且保持积极乐观的生活信念，要坚信自己也会像公主一样拥有美好幸福的生活。不可置否，小的时候，父母教育我们最多的也是“善”，要学会分享，学会互助。但随着年龄的增长我爸教育孩子就开始“另辟蹊径”，他善于从反面教材寻找突破口，在我艳羡别的小朋友的玩具或零食时，又或者我在背后谈论优秀同学的缺点时，他总是絮絮叨叨地告诉我不要嫉妒、不要攀比、不要偏激……就好像在大多数家长注意白雪公主的时候，他会更加注重拿皇后来教育，鞭策我们不要把眼睛长在别人身上，不能让嫉妒蒙蔽双眼，要发现自己与众不同的价值，否则只会自食恶果。以及，当我白日做梦地期待着自己像辛德瑞拉那样总会遇见南瓜马车和水晶鞋时，则“不应景”地一棒子打破我的“梦想”，让我脚踏实地，靠个人奋斗来实现梦想。他跟我说，因为我既没有恶毒的继母和姐姐，也没有被逼着干活而变得脏兮兮，所以我注定不是“灰姑娘”，我只能做自己。
虽然爸爸的这种“侧面解读”有时候让我很难过，但长大以后我才明白其中的真谛。爸爸既让我感受到了世界美好的一面，也让我领悟到了世界和人，包括我自己邪恶的一面。他举旗为善良呐喊的同时，也击鼓为邪恶发声，让我仔细留意、让我保持清醒。通过这种别样的“人生解读”，我感受到了这真真切切的世界和真真切切的自己。

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*大家知道的史诗文本有哪些？请选择其中一部简要谈谈（内容概要等）《熙德之歌 》(西班牙史诗)

《熙德之歌》(这部史诗的全名是《我的熙德之歌》。(POEMA DE MIO CID)。"熙德"源于阿拉伯文，是对男子的尊称。"我的熙德"即"我的主人"或"我的先生"。)是西班牙文学史上最早的一部史诗。是迄今保留最完整的一部游唱诗，写作时间一般认为在公元1140~1157年之间，全诗长达3730行，是根据历史事实写成的。使用语言为卡斯蒂利亚语(西班牙方言的一种)。
熙德是8世纪西班牙人民反抗异族侵略斗争中产生的一位英雄人物。有关他的各种传说和谣曲很多，史诗正是这当中一部杰出的作品。现存于马德里国立图书馆的74页手稿，是原作的手抄本。全诗共3章，分52节，计3730行，各章标题分别是：《流放》、《婚礼》、《科尔贝斯橡树林里的凌辱》。史诗叙述熙德从被诬陷招致流放，打败摩尔人以及巴塞罗那伯爵，征服巴伦西亚，将自己的两个女儿最终许配给纳瓦拉和阿拉贡两位王子的故事，塑造出熙德这样一位有着坚强的意志、从容稳重的风貌、忠诚真挚的情感世界以及宽宏而英勇的骑士精神的民族英雄人物。从艺术风格上看，史诗具有浓郁的抒情色彩、强烈的民族精神和地域特征。史诗产生于西班牙语尚不完全成熟的时期，故遣词造句单纯有力，显出自然刚劲的风格。善于用简练含蓄的语言描写场面塑造人物形象，可以说是《熙德之歌》的基本特点，熙德的智勇双全、密那亚的机智勇敢、以及克里翁王子的卑鄙无耻都显得栩栩如生，跃然纸上。

《熙德之歌》将主人公熙德作为杰出的民族英雄来加以歌颂，这充分反映了人民大众的感情和愿望。众所周知，自从公元七一一年摩尔人大举入侵西班牙后，西班牙人民长期遭受异族的侵略、压迫和统治，西班牙民众和侵略者摩尔人之间的矛盾成了当时社会的主要矛盾。摆脱异族的欺压，争取独立自由，收复国土，统一祖国是西班牙人民的共同愿望。作为一名封建骑士，熙德远非完美无瑕（如他曾几次在摩尔国王的军队中服役；他也参与过诸侯之间的混战等），但英勇地抗击异族入侵，并取得辉煌的战果这一点毕竟是他一生事迹的主流，因而，人民大众将他看成英雄，看成是民族解放意愿的体现者，从而在人民中间出现诸多关于熙德的传说。《熙德之歌》的作者融合了这些民间传说，突出了他英勇战斗、抗击异族入侵、收复国土的一面，将他塑造成反击侵略者的坚强战士和体现卡斯蒂利亚人民传统的忠勇精神的民族英雄。

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1、心怀善良的主题
《白雪公主》的故事主要的冲突是王后对于继女的嫉妒和不断迫害，王后由于被嫉妒蒙蔽了双眼，用尽各种恶毒的办法只为置白雪公主于死地，而白雪公主在善良的七个小矮人的帮助下成功地抵抗了王后的迫害，并且和王子幸福地生活在了一起。《睡美人》中的女巫由于没有得到国王的邀请，心怀怨念，下了毒咒迫害公主，但是最后在善良的王子的帮助下，公主醒了过来，和王子过上了幸福的生活。《灰姑娘》中的灰姑娘也是拥有善良品质的人。
这些故事体现出来的是邪恶与正义、恶毒与善良这些对立的品质之间的对抗，并且最终正义、善良会是胜利的一方。《白雪公主》中的王后有嫉妒之心其实是人之常情，在我们每个人的成长历程中，总会遇到比自己强大的对手，但若是心态不放好，被嫉妒蒙蔽了双眼而丧失掉了做人的基本道德品质，展现出人性最为丑恶的一面，则不可取。不管是在学习上还是在生活中，不乏比自己优秀的人，这个时候，我会选择抱有一颗谦虚的心在学习中充实自己，而不是一味妒忌，眼里容不下一粒沙子。
在故事中，善良的人最后都有了一个美满的结局。这对儿童的启发意义主要在于，应当从小做一个善良、乐于助人的人。我的父母在这一点上一直是以身作则，用自己的行为使我在潜移默化中拥有善良的品质。父母为人处世一直是一种友善的态度，对于亲友都是乐于帮助的，并且他们的处事准则并不是有求必应，而是在自己能力范围之内为他人贡献一份自己的力量。这在我的成长中烙上了深刻的印记，让我也同样是以一种亲切友好的态度去对待身边人和事。

2、诚信的主题
《青蛙王子》的故事里展现的是诚信的主题。公主向青蛙寻求帮助，答应了青蛙满足它所有的要求，但是事后又反悔。这时国王说：“你不管答应了什么，都得办到。”这一故事给我们的启发是，承诺了别人的事情就要兑现，不能说话不算数，要坚持诚信做人。
诚信是一个人成长最为重要的一个优秀品质。在学习中，诚信表现为考试不舞弊，科研不盗取他人的研究成果等等。在生活中，则表现为答应了他人的事情就要做到。在我的成长历程中，一直是贯彻这一原则的。印象最为深刻的是在小升初的考试中，由于我所在的乡镇小学上线率非常低，为了保证一定的上线率，当时我们的监考老师对于考场纪律监管得十分松散，于是整个考场作弊的人不占少数。但是当时的我深刻认识到这样的做法是违背了诚信这一基本原则的，我认为这样对于别的一些勤奋好学的同学是不公平的，于是坚持了自己的原则，诚信考试，赢得的是自己的安心，表现得是对他人的尊重。

3、自我保护的主题
《狼和七只小羊》中，羊妈妈不在家的情况下，由于小羊们缺乏自我保护的意识，给狼开了门，让坏人有了可乘之机。《小红帽》中的小红帽同样是因为轻易相信了狼的谎言，而导致了自己和外婆都被吃掉的后果。这里提醒我们要擦亮自己的眼睛，警惕陌生人，有自我保护意识，不让坏人有可乘之机。
年幼的儿童是不法分子主要瞄准的对象，他们利用儿童的无知、缺乏经验来诱拐、伤害他们，以达到自己的目的。因此，在对孩子的教育过程中，必须要让孩子有这种自我保护意识。我一直是一个有很强的自我保护意识的人，对于陌生人、陌生电话信息都是有很高的警惕的。但是，我有时又是一个胆大的人，以至于高中时代经常独自走夜路回家，期间也是不止一次遇到过危险的人。因此，在今后的生活中确实还需要多留一个心眼，好好保护自己。

4、勇敢机智的主题
    《大拇哥》中的大拇指凭借自己的勇气和智慧，分别从人贩子的手中和狼的肚子里逃了出来，表现的是一种勇敢机智的品质。
    在我的经历中，有过比较危险的时刻。高中时候的某一天夜里，已经十点半，街上人和车都已经很稀少，店铺也大部分已经关闭。我独自一人往回走的时候，一辆黑色小轿车尾随了过来。当时我意识到的时候它已经开到了我的身边，并且在随着我的脚步加快而加快。但是我一直保持着镇定的心态，思考着要如何应对。我注意到前面不远的地方，还有最后一家店铺开着灯，我边往店铺走去边掏出手机假装接到了父母的电话的样子，最后在确定车子离开了之后，我让父母到街边接了我回家。因此，在遇到危险的时候，一定要镇定、勇敢，用智慧与敌人作斗争。

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除了课上所提及的十大童话，大家还读过哪些童话故事呢？有什么体会或者感受呢？与大家分享一下吧。

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从前有位远见卓识。机智聪明的农夫，有关他足智多谋的故事至今人们仍广为传颂。其中最精彩的要首推他曾经怎样捉弄魔鬼的故事。

一天，农夫在田间劳动了一整天，天黑时正准备回家，忽然发现自己的田里有堆煤在燃烧，他惊讶万分，于是便走上前去看，发现竟有一个黑色的小魔鬼走在燃烧的煤堆上。"你是坐在财宝上吗?"农夫问。"正是财宝。"魔鬼答道，"而且比你一生见到的都要多呢!""财宝在我田里就得归我。"农夫说道。"就归你吧!"魔鬼说，"只要你肯将两年内一半的收成给我就行了。钱，我有的是，但我更喜欢地上的果实。"农夫答应了这桩交易，并说:"为了避免在我们分配时出现纠纷，凡泥土上的东西归你，泥土下的归我。"魔鬼感到心满意足，但这位聪明的农夫却种上了萝卜。

现在收获的季节到了，魔鬼又来了，要求收回属于他的收成。但除了那些枯黄的败叶外，他一无所获;而农夫却在兴高采烈地挖着他的萝卜。"这次让你占了便宜，"魔鬼说，"下次可不能这样。地上的归你，地下的归我。""悉听尊便。"农夫答道。播种的季节又到了，这次他可不播萝卜，而是种上了小麦。麦子熟了，他来到田间，把麦秆齐根割倒在地。魔鬼又来了，见到除了残茬外，他又一无所获，气得转身就走，顺着石缝钻了进去。"我就是这样骗倒魔鬼的。"农夫说完，赶紧拾起财宝回家去了。

这个故事告诉我们：面对比自己强大的对手，要镇定，善于利用自己的智慧就能取胜。我们要学习农夫处事不惊的态度，面对困难积极应对。同时，犯了错误、栽了跟头，要懂得反省，总结经验教训，就不会像魔鬼那样“吃二遍苦，受二遭罪”了。

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向大家介绍一首或几首你熟悉的家乡歌谣。

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《失乐园》是英国政治家、学者约翰·弥尔顿创作的史诗。《失乐园》讲述诗中叛逆之神撒旦，因为反抗上帝的权威被打入地狱，却毫不屈服，为复仇寻至伊甸园。撒旦附身到了蛇的身上，引诱亚当和夏娃偷吃了上帝明令禁吃的知识树上的果子。最终，撒旦及其同伙遭谴全变成了蛇，亚当与夏娃被逐出了伊甸园。
《失乐园》取材自《圣经·旧约·创世纪》，全文12卷，以史诗一般的磅礴气势揭示了人的原罪与堕落。
创作背景：17世纪英国资本主义发展取得了重大的进步。然而，这个时期的封建王权专制严重阻碍了英国资本主义的发展。弥尔顿作为清教徒在这样一个激烈的社会改革和时代变迁的转型期，他作为一名革命主义者，愿将自己的喜悦和经历奉献给他深爱的祖国。他反对王权专制为史诗巨作的成功做好了充分的准备。1660年王朝复辟后，这时的弥尔顿已经双目失明，变得衰老、落魄，希望用他的诗能表现出他心中一直渴望实现的雄心壮志。他在极端恶劣的环境下，在敌人的严密监视下，用隐蔽的讽喻和满腔的革命激情写下了《失乐园》。
《失乐园》选择的主题来自英美文学思想的根基—《圣经》。《失乐园》的大部分创作是在封建王权复辟后完成的。但是弥尔顿从19岁就开始思考主题的选择和史诗的内容。《失乐园》的主题节选于《圣经·旧约》中的《创世纪》。
个人感受：人需要知识与智慧去面对人生的挑战，而人类社会却是很矛盾的，上帝可能阻止着你开智，撒旦却因为复仇让你有了智慧，但能够思考的人生却很可能是痛苦的，你会失去很多东西，这时候我们该怎么选择？痛苦的清醒还是开心的蒙昧？我想我会选择清醒，去面对真相，自己去创造小小的幸福。

谢思雨

内容：
在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”
感受：
《农夫与蛇》其实是一个寓言故事，我想跟大家分享这个故事是因为我希望每个人都能有自我保护意识。互帮互助是我们一直强调的美德，国家和学校也教育我们应该向困难的同学伸出援助之手，这是很正确的，但世界上除了有好人也有坏人，有些人利用我们的同情心来达成自己不好的目的，所以我们在帮助别人之前一定要多思考，帮助该帮的人，保护好自己。

谢思雨

重庆童谣
1.头发一麻（音），刘德华；皮鞋（hai）一擦，周润发
2.小崽儿，你莫要jiáo，你妈妈住在化龙桥。好多号？十八号。打得你娃呱呱叫！
3.想精想怪，想盖毛哔叽铺盖
4.丁丁猫，红爪爪，哥哥起来打嫂嫂。
嫂嫂哭，回娘屋，一碗豆花两碗肉。
快快吃，不要哭，耍几天才回婆屋。
5.红鸡公，花尾巴，讨个女人忘了妈。
爹妈要吃黑起脸，女人要吃笑哈哈。
爹妈穿起烂兮兮，女人穿的花花衣。
世人见了都叹气，带儿带女为哪些。

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6.50年代前后走，60年代并排走。
70年代手拉手，80年代搂着走。
7.雁鹅雁鹅扯长，扯到高家院墙。
不杀猪，不杀羊，杀个耗子过端阳。
担钩担钩扯长，扯烂扯烂衣裳。
回去回去补起，又来又来赶场。
8.张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。
姐姐留我歇，我不歇，我要回去打毛铁。
打铁不赚钱，我去学担盐。
担盐难跑路，我去学织布。
织布难倒筒，我去学裁缝。
裁缝难穿针，我去学医生。
医生难读书，我去学杀猪。
杀猪杀不死，我去学打纸。
打纸打不过，我去学推磨。
推磨推不烂，我去学煮饭。
煮饭煮不熟，我去煮腊肉。
腊肉煮不耙，气死我的妈。
9.黄丝黄丝蚂蚂，请你家（gā）公家（gā）婆来吃朒朒（gǎ）。
坐的坐的轿轿，骑的骑的马马。
先来的吃肥的，后来的吃瘦的。
大哥不来二哥来，打起锣鼓送起来。
10.竹子高，竹子长，
你是我的妈，你是我的娘；
抱到摇几摇，长你恁个高，长你恁个长。