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2017民间文学2课堂第2小组研讨

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嗯嗯女娲也是大家都很熟悉的一个神。我对她比较深的映象是来自于初中的文言文课文,讲女娲补天和救助洪水中的人们的,感觉古人们在女娲身上寄托了一些类似于能够免除天灾、带来幸福的美好心愿。

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所以阿波罗才是地地道道的“真·男神”哈哈哈哈~

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听完你的理由,我喜欢上了领导缪斯女神们变得更美好的阿波罗男神.......哈哈哈哈哈

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嗯嗯,不过在一些文学作品里,阎王的形象的权威性某种程度上被消解了。比如西游记里面,在齐天大圣面前,阎王也只是畏畏缩缩、任由猴子划去生死簿;还有在《聊斋志异》里面,阎王和他的一班子大臣都变成了贪官污吏、残暴不仁,成为黑暗人间和污浊官场的影射。我觉得这个现象也蛮有意思的。

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课堂作业:结合个人成长经历,分析十大童话中体现的成长主题

结合自己的成长经历,分析童话表现了什么样的成长主题与成长内涵。

要求:结合文本,注意作品的细节。
            联系自己的成长经历。

附录:《格林童话》的“十大经典童话”
1.《白雪公主》
2.《青蛙王子》
3.《睡美人》
4.《狼和七只小羊》
5.《灰姑娘》
6.《小红帽》
7.《大拇哥》
8.《穿靴子的猫》
9.《勇敢的小裁缝》
10.《渔夫和金鱼的故事》

大家记得对其他同学的观点展开讨论哦~

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《小红帽》的成长主题

《小红帽》的成长主题

1.对陌生人要提高警惕,防人之心不可无。小红帽就是不知道狼是坏蛋,才傻傻地相信大灰狼的话,还毫无保留地把外婆的信息告诉了大灰狼,最终导致既害了外婆,又害了自己。

我觉得在我小时候,这方面的警惕心是挺高的。我妈就要我不要随便跟陌生人讲话,更不谈泄露自己家里的信息。记得还是十几年前,我上小学的时候,门口很多培训机构要孩子们去留信息,然后换奖品,好看的笔或者本子之类的。我当时有些同学就去写,我就没有,怕被坏人利用。(我真的不是在夸寄己,捂脸。。。)

2.对熟悉的人,要学会察觉异样。小红帽看见狼扮演的外婆,已经注意到了她眼睛大、耳朵长、“非常的奇怪”,居然毫无防备之心,也是心大。

现实生活中一般不会是狼扮演我们的亲人,但是这也告诉我们,有时候熟人甚至亲人也会起歹念,我们还是要保持警惕。即童话里的情节,在现实中更多的是对应那种熟人伤人的情况,这样的新闻还是很多。

就我个人而言,我大概3岁的时候,跟着邻居的一个小姐姐出去玩,离开了我妈的视线,当时也不知怎么的我脑子有点糊,反正就跟着出去玩。我妈发现之后特别着急,回去之后我就被教育了一顿。想想也是,那时候太小,不应该随便跟别人走,不应该离开父母,即便那个人是认识的人。

3.意识到走路走大路才安全。小红帽最后反思说:“要是妈妈不允许,我一辈子也不独自离开大路,跑进森林了。”这说明小红帽懂得了要自己避开危险,不要往容易发生意外的地方跑。

这个对我而言,大概就是小时候去农村,我妈要我不要一个人去河边、井边,我比较听话,所以也没有像小红帽那样以身试险。我觉得这个还是蛮重要的。

所以 ,感觉这里面的成长主题,教育小朋友还是蛮对的。

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该配合我演出的你演视而不见~(捂脸)

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回复 62# 的帖子

嗯嗯总结得有道理,蜕变意识和自我认可这两个,其实反映到故事文本中,就是灰姑娘自己主动要求去舞会的,而且被后母刁难了两三次之后,还不死心,想方设法,后母不带自己去,就自己想办法去,大概有这种自我认可、去了可以一鸣惊人的心理吧。而且想把自己变漂亮,向上天许愿希望有好看的裙子和鞋子,想蜕变。

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回复 66# 的帖子

哦对,掉了一个,还有一个细节是,王子带着水晶鞋来找老婆的时候,两个姐姐都削足适履(好残忍这个情节,不忍直视。。),然后后母支支吾吾说没有第三个女儿,这时候灰姑娘就自己非常勇敢地站出来说,自己就是水晶鞋的主人。
我觉得她站出来本身,就是对自己美丽与魅力的认可吧。
然后她出来的时候,虽然没有穿着舞会上的金银做成的漂亮衣服,但是把自己收拾得干干净净,没有像以前那样灰头土脸,大概也是你说的蜕变意识。

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回复 64# 的帖子

我觉得你对这篇童话的教育意义总结得很好,不过我自己对老师出的题目有点小纠结。
我觉得这个成长主题,不是我们从童话里学到什么,而是表现了故事主人公有什么样的成长转变,这个叫成长因素。
比如小红帽懂得了要防狼,灰姑娘懂得要肯定自己、争取机会之类的。
狼和七个小羊这个,我其实没看出来啥成长主题,羊宝宝们最终得救,还是由于他们的妈妈的解救以及狼吃羊不嚼这一癖好带来的幸运,它们本身是没有什么醒悟和进步的。小红帽不会被狼骗第二次,但是我觉得那几个羊可能还会进一次狼肚子。

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回复 63# 的帖子

我觉得灰姑娘里面的小鸟那些简直神助攻,漂亮衣服是小鸟衔来的,这是灰姑娘能吸引王子的一大关键(这么一说王子也好肤浅啊哈哈哈哈哈哈);后来王子来带着鞋子寻人,他自己是没有发现两个姐姐是冒牌货的(这真的是真爱吗我真是想吐槽啊。。。。。)这时候,也是小鸟在树上唱歌说什么这不是你的新娘、你看她的脚什么的,王子这才发现冒牌新娘的脚在滴血,然后才重新回去找到真正的灰姑娘。

所以,小鸟(或者有的说法是精灵还是什么的)在这段爱情里真是功不可没,如果变成女性的成长主题的话,或许灰姑娘能够认识到为人善良、多交朋友的重要性,这个也许也可以做一个成长因素的体现?

不过这个更像我们从童话里领悟到的,而不是灰姑娘自己的成长体验。

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回复 77# 的帖子

我觉得喜羊羊和灰太狼的动画,其实可能误导小朋友狼是很好糊弄、不用害怕的。
至于《狼和七只小羊》,其实我觉得体现了智慧的反而不是柔弱的羊,而是狼。因为两次三番使诈扮演羊妈妈并且成功地打开门吃到羊,这就说明狼依靠的不仅仅是武力,还有随机应变的智慧和坚持不解的决心。我觉得显得蠢蠢的反而是小羊们,它们识破就识破,干嘛告诉狼是怎么识破的呢?这不正是为狼提供了假扮的根据吗.......当然,这样解读童话是不对的,也许小孩子的天真还是会干出这种事情的。。。而且小羊们不这么干故事也写不下去了.....
倒是羊妈妈比较勇敢机智,不是她赶回来切开狼的肚子,小羊们估计已经被消化了......

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回复 78# 的帖子

你总结的方法很好诶~从白雪公主、王后、七个小矮人等不同人物的角度来切入,这样可以从不同角度来挖掘成长主题,这种方法值得我们借鉴~~

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回复 76# 的帖子

树立猎人的英勇形象这个点很有新意诶~~这个会不会跟当时德国的社会风俗之类的有关,当时猎人是不是他们国家比较普遍的一个社会阶层?
另外,不仅仅是"漂亮的、有礼貌的、有教养的小女孩"要注意安全,我觉得可爱的蓝孩子,以及不漂亮不可爱的熊孩子之类的所有孩子,都应该注意安全(手动捂脸......)

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回复 70# 的帖子

嗯嗯同意~~成长在某种程度上是个环形的过程,首先是出走、历险,最终是又回归到起点,而人已经在这个过程中获得了成长~

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