汤艺君

大家可以去超星发现系统看看~文献传递也很快的

汤艺君

整理篇数：50
来源：武汉民间童谣辑注
反成长元素童谣：8
分布特点：总体来说，出版物中的反成长元素不多，且“反成长”之“反”主要集中在语言的相对粗俗，内容上可能会牵涉到家庭矛盾，传统文化中的婆媳冲突等等，甚至有一些咒骂因素；但这种咒骂又是富有童趣的，在我看来并不能完全论定为“反成长”。
具体童谣如下：天团团
天团团，地团团，猫子老鼠一起玩。猫子大，老鼠小，猫子老鼠去过早。猫吃鱼，鼠吃饭，猫子老鼠去划船。船下水，打转转，猫子老鼠去爬山。山又高，坡又陡，猫子老鼠去汉口。汉口大，人又多，猫子吓得不挪窝。老鼠街上来回窜，他笑猫子是烫饭。

四十菜园歌
大清早，雾沉沉，瓜精菜精闹纠纷。冬瓜南瓜左边站，芹菜辣椒右边陈。茄子头戴乌纱帽，苦瓜身穿绿甲鳞；黄瓜拿来当炮打，豆角当做捆缰绳。灶王一看起了气，连打带骂吼吼神。吹火筒，有神灵，叫声尔等快休兵！破了一阵又一阵，杀了一层又一层；杀得西瓜满地滚，杀得苋菜血直淋，杀得包菜把头抱，杀得藜蒿剥皮又抽筋；丝瓜一见事不好，悬梁高挂一根绳；唯有萝卜死得苦，看了脑壳还充军。

肚脐眼
肚脐眼窝窝，好吃的家伙；肚脐眼凹凸，好哭的杂种；
肚脐眼凹凹，赚钱的老大；肚脐眼凸凸，败家的杂种；

学打锣
三岁的伢儿，学打锣；打么锣，打得锣；得锣转，吃碗饭；得螺旋，吃碗面；得螺滚，吃完粉；得螺饱，吃碗苕；苕膨气，好打屁；一屁打上天，得罪了八仙；一屁打下地，得罪了土地；一屁打过河，臭死了你家婆。

赶麻雀
麻雀麻雀坏家伙，你吃谷子我恼火。麻雀要吃我的饭，我要吃麻雀的蛋。麻雀要吃我的谷，我把麻雀赶得哭。哦吙哦吙赶麻雀，赶走麻雀我快活。

亮花虫
亮花虫，打灯笼，我在舅爷的门前过，舅爷问我是哪个？我是你的亲外甥。舅爷让我屋里坐，叫舅母把鸡杀，舅母娘就把眼睛眨，舅爷说把肉煮，舅母娘就把眼睛鼓。舅爷死了哪个哭？一对亲外甥哭。舅母娘死了哪个哭？一对黄狗咬上门。

雅雀（二）
鸦雀鸦，鸦姑爷，姑爷来了是贵客。下油面，打鸡蛋，撑死姑爷大坏蛋。

痴家婆（一）
痴家婆，疼外孙，长大了，是别人。

痴家婆（二）
痴家婆，养外孙。憨母鸡，抱鸭儿。鸭儿下水，母鸡见鬼。

汤艺君

咱们时间不多啦~本周任务略重，大家尽量在下周六之前上传论坛~辛苦啦[表情]
（大家如果对资料搜集任务有疑问一定要及时戳我哦~）

1.武汉民间童谣辑注再整理（挑出灰色童谣，简要分析，总分析就可以，不用每一首一条）
150-200页   孙艺峰
200-250页   刘中扬
250-300页   陈艾萌
300-334页   马秋霞

文本整理需要大家自己登入超星发现或图书馆系统进行文献传递，因为系统有数量限制，可以两个系统都试试~

2.灰色童谣新闻评论汇编（复制粘贴标题，做成文档，浏览内容，做一个关键词、主流观点统计，统计最好有数据支撑，表格形式最佳）            
2017年         李雨珩
2016年         曾紫峰

3.童谣新闻评论汇编（要求同2）
2017年          汤艺君
2016年          李肖萌

汤艺君

关键词                    数量
官方推广活动         98
幸福/记忆/情怀        22
科技/现代化            8
生活/教育               19
文化/文学传承        19
反成长                    11
总计                       186

汤艺君

现将QQ群内讨论的开题大纲成果补充上传，实际完成周数为15周，详情见附录。
民间文学

整体逻辑
搜集童谣——寻找被人们认为是反成长的童谣（大众取向与成人视角）——分析这些童谣的特点——对儿童带来的影响（儿童视角）

当前已完成：
问卷调查与访谈：儿童视角的体现
待完成：
文本附录：需要体现成人视角

需要的附录童谣
被人们认为是反成长的童谣——尺度：人们认为，大众尺度——搜集对象：大众观念下的童谣（重点应该是体现大众观念）——范畴（哪些形式可以体现大众观念?）：新闻媒体社评，出版物的版本更替，热搜榜，童谣流行度排行榜?

即寻找童谣的关键问题：体现大众观念的各种媒介形式，同时以童谣为内容。

拟附录方案——民间文学童谣整理方案
1.（是否可行?）以新旧不同版本的出版物为例，考察童谣删改情况，挑出被删的童谣分析

2.（1）通过新闻评论整理近年来反成长童谣相关报道（谷歌或百度新闻，输入灰色童谣） ，考察大众观念（2）通过文本继续整理分析反成长童谣（武汉民间童谣辑注继续整理）（3）通过热搜榜，排行榜，各类活动等搜集考察童谣流行度与大众取向

汤艺君

因文件大小限制，现将小组报告目录上传：
 选题依据及研究意义        2
一、选题依据        2
二、 选题意义        2
 选题的研究现状        3
一、童谣研究综述        3
二、“灰色童谣”研究综述        4
 研究的主要内容和思路        5
一、研究目标与问题        5
二、 研究方法与思路        6
（一） 研究方法：        6
（二）研究思路：        6
 研究重难点与创新点        7
一、 重点        7
二、 难点        7
（一）分析研究难点        7
（二） 实践难点        7
三、 创新点        8
 研究进程安排        8
 研究分工        8
 报告正文        9
一、童谣概说（汤艺君）        9
二、儿童的童谣传唱取向（李雨珩）        11
（一）儿童的心理特征对童谣偏好的影响        11
（二）环境因素对儿童偏好的影响        14
（三）儿童的童谣选择偏好        15
三、反成长元素探究（曾紫峰）        16
（一）黑色童谣        16
    1.《鹅妈妈童谣》        16
2.以《鹅妈妈童谣》为例分析黑色童谣        17
    3.黑色元素        18
（二）灰色童谣        18
1.灰色童谣代表性文本分析        19
2.灰色童谣的阴郁元素        20
（三）反成长元素        20
1.黑色元素与反成长元素        20
2.反成长元素分析与探究        21
四、看法小结（汤艺君）        24
五、实践调查        25
（一） 问卷及分析        25
（二） 访谈记录        31
六、附录        40
（一）参考文献        40
（二） 问卷        41
（三） 童谣文本（部分）        47
（四）2016-2017童谣新闻统计        55
（五）2016-2017年灰色童谣新闻评论汇编        64

汤艺君

一个学期的时间，非常感谢大家的配合。开学之初老师说，要过程学习，感谢你们的配合，在我翻阅这些论坛帖的时候，能够看到大家的过程。每一个认真回复的你们都是好样的，谢谢！
  另外，在这学期的交流中，咱们对童谣无论是实地考察还是文献梳理都有了一个基本的把握，其间大家遇到一些问题，感谢你们，都能解决得游刃有余，给我这个没有半点经验的人减轻了很多负担。还有一些遗憾，提出来与大家共勉：
1.咱们的集体交流不够，许多细节没来得及沟通。
2.还是有一些困难是滑水了，咱们报告的扎实度还是可以继续加强的。
   这里的问题大家之后也许也会遇到，在这里只做一个小小的提示，希望大家在今后能继续努力，愈战愈勇，谢谢你们！
   当然还有想要对报告进行补充的同学可以私戳我哦！