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民间文学210课堂第二小组明淇小组讨论

否则,所谓对孝文化的“弘扬”就无法做到有的放矢,我们的宣传也会流于肤浅,当今社会的孝德教育也无法抓住要领。

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在研究孝感情节中,在关于孝感孝文化的内涵问题上,可以从已有的研究成果中寻找,从这五个方面探究:
一是“孝合神意”
二是孝生忠廉
三是孝而忘我
四是孝而生变
五是孝而有义

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孝合神意—中国孝文化具有神秘主义色彩是不争的事实。传统孝感孝文化也不例外。“仙女下凡配孝子”这些因孝行所引起的“奇迹”,不过是要向世人昭示,孝合神意,天道酬孝。董永的“七仙女配董郎”“天仙配”的传说有着“孝之为德,天人共与”的内蕴。

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“天仙配”这一神话故事流传表明人们期盼甚至相信“行孝”之人终有善报,是为了劝人行孝尽孝。

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孝生忠廉。儒家认为“孝可移入忠”。所谓“家之孝子,国之忠臣”说的也是这个意思。

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孝而忘我。在中华传统孝文化中,孝道的践行者所奉行的都是“忘我主义”。然而,它又不是个体对自我的一种简单否定,不如说是个体自我的道德性升华。

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孝而思变。“思变”就是解放思想,开拓创新。中华孝文化中因孝而“思变”的现象屡见不鲜。在孝感文化中,孝子为了践行孝道,常常开动脑筋,创新思维。欲尽孝道者须有创新精神,只有不断创新才能“孝而无憾”。从这一意义上讲,孝感孝文化也是一种创新性文化。以”克服孝道“为推动,鼓励人们突破陈规,勇于幻想,敢于实践。

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孝而有义。"百善孝为先"在中华文化中,孝具有崇高的价值,但尽孝必须循规蹈矩,即”义“。孝感孝文化给人启示有"毋因小孝而弃大义"”毋因孝亲之心而绝人臣之义”鼓励人们“移孝入忠”,将人们发自内心的孝心孝情升华为对人民的仁爱,对国家的忠诚。

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