梁勇

大学还是研究学问的地方吗？
我读小学的时候，我父亲对我说，小学是启蒙的，中学是学基础学科的，高中要培养独立学习的能力，为在大学做学问准备。
我儿子进大学，回家我问他，学到些什么。
儿子对计算机特别感兴趣，初高中就在编程，好容易读大学，想有地方请教老师。上课时他提了一个极想问的问题，老师看看他，说这是什么问题，儿子一看老师不知所措，就想给老师个台阶，就问了一个时髦的问题，老师说，这个不在本课教学范围，结果儿子就将已经知道答案的课本上的问题问老师，老师兴高采烈滔滔不绝地回答解释了一番。从此，儿子如果想向老师请教，就事先准备三个层次的问题：自己想了解的、目前流行但已经了解的、课本或老师上课讲的。
其实，这里讨论的问题是事关教育改革的问题，很值得整个社会反思。
看到前面几位互相责怪，觉得很不应该。当事的学生当然要反省，不是学习态度，而是怎样做人。教师也应当反思“师之惰”，即使如本网站及各位网友，对我们在网间浏览时也应该有个积极的态度。
我是新手，发的帖子基本都是个人思考的问题，力求在个人思考的同时在这里找到志同道合者，但也或有方家建议我，这种问题只要查一下百度即可，其实我只是发现百度中的“知识”不是标准答案。
当社会生活都依赖现成的（可能还并不一定标准的）“标准答案”，我们的民族的创造力、生命力就丧失殆尽了。