徐赣丽，女， 汉族，1967年6月生，1989年6月从
兰州大学中文系毕业，分配到江西南昌民俗博物馆工作。1993年以优异的成绩考入
广西师范大学文学院攻读少数民 族文学硕士研究生学位，1996年毕业获硕士学位，并留校工作。2002年考入
北京师范大学文学院，2005毕业，获得民俗学博士学位，曾任教于
广西师范大学文学院（国家重点文科基地）教授，民俗学和少数民族文学专业硕士研究生导师，民间文学教研室（含民俗学、人类学、少数民族文学三个专业硕士点）主任。 现任华东师范大学社会发展学院民俗学研究所教授。
研究方向 民俗旅游\广西少数民族文化\文化遗产。
教学情况
（1）讲授的主要课程：主要为本科生或研究生讲授《民俗学概论》、《民族民间文学》、《民俗旅游研究》、《中国文化与跨文化比较研究》、《田野调查理论与方法》、《南方民族文化研究》、 《中国文化精要》等课程。
（2）承担的实践性教学：指导本科生、硕士生的毕业论文；指导本科生、研究生开展“
创新杯”、“
挑战杯”课外学术科技活动；结合“田野作业理论与实践”课，多次带领硕士研究生到广西昭平、龙胜县、富川县、博白县和陆川县、三江侗族自治县等开展民俗专题田野调查。
学术研究 目前为止在《民俗研究》、《广西民族研究》、《广西民族大学学报》、《西北民族研究》、《韩国民谣学》（韩国）、《南道民俗研究》（韩国）等重要学术期刊上发表学术论文30余篇，专著和编著6部，主持或参与各项课题多项。
（1）已发表的主要学术论文如下 1.《论民俗中的双数与单数信仰》，《广东民俗》1996年第4期。
2.《壮族〈布洛陀经诗〉的哲学意蕴》，《广西民族研究》1998年第2期。
3.《壮族古代社会发展的真实图景——〈布洛陀经诗〉文化意蕴之二》，《广西民族研究》1999年第1期。
4.《多元混融的壮族民间信仰文化——〈布洛陀经诗〉文化意蕴之三》，《广西民族研究》1999年第3期。
5.《民俗文化中的雁》，《广东民俗》1999年第3期。
6.《壮族先民以神谕人的社会教化准则——〈布洛陀经诗〉文化意蕴之四》，《广西民族研究》1999年第4期。
7.《壮族民间诗歌的优秀篇章——〈布洛陀经诗〉文化意蕴之五》，《广西民族研究》2000年第1期。
8.《发展民俗旅游与保护民族文化》，《桂林旅游高等专科学校学报》2000年第3期。
9.《立足“田野”觅真知——柯杨民俗学研究述评》，《广西民族学院学报》2002年第6期。
10.《生活与舞台——对民俗旅游歌舞表演的考察和思考》，《民俗研究》2004年第4期。
11.《当代节日传统的政府保护——以贵州台江姊妹节为例》，《西北民族研究》2005年第2期。
12.《广西龙脊地区旅游开发中民俗文化的价值化》，《广西民族研究》2005年第2期。
13.《非物质文化遗产的开发式保护框架》，《广西民族研究》2005年第4期。
14.《旅游和民族性的再创造》，《民俗研究》2006年第1期。
15.《历史语境下的文化人与旅游》，《桂林旅游专科学校学报》2006年第4期。
16.《民俗旅游的表演化倾向及其影响》，《民俗研究》2006年第3期.
17.《民俗旅游村的政府管理刍议》，《昆明大学学报》2007年第3期。
18.《中国少数民族地区的乡村旅游》,《南道民俗研究》（韩国），2007年第6期。
19. 《民俗旅游村的歌舞表演调查》，《南道民俗研究》（韩国），2007年第6期。
20.《广西龙胜龙脊地区稻作民俗》，《古今农业》，2008年第3期。
21. 《桂南客家采茶戏戏班的调查与研究》，《赣南师范学院学报》，2008年第5期。
22.《中国广西壮族的农事歌谣及其生存境况》，《韩国民谣学》（韩国），2008年第23辑。
23.《民俗旅游与“传统的发明” ——桂林龙脊景区的个案》，《文化遗产》2009年第4期。
24.《以歌代言传统与民歌功能的适应性变迁》，（韩国）《韩国民谣学》，2009年6月。
25.《黄姚古镇文化遗产的形成、保护与开发》,《民族遗产》（第二辑），2009年。
26.《族群意识与生存环境——广西龙胜黄洛红瑶族群考察》，《百色学院学报》，2009年第4期。
27.《民俗旅游开发中的类民俗化与文化真实性》，《旅游论坛》2009年第6期。
（2）专著 《民俗旅游与民族文化变迁》，北京：民族出版社，2006年，专著；
（3）承担的学术研究课题 广西少数民族村寨民俗旅游资源开发，主持，广西区教育厅课题，2005—2007。
岭南走廊潇贺段文化遗产的人类学研究，主要参与，国家社科项目，2005－2007
桂北少数民族地区民俗旅游开发与保护，主持，
广西师范大学课题，2005，9—2007,9,
广西客家民间文学研究, 主持, 广西师范大学，2006—2008。
广西少数民族文化遗产保护的模式研究, 主持，广西师范大学课题，2007
等多项学术研究课题。
（来自百度百科，近些年成果可能未更新）
