对高校论坛的一点意见和建议
高校论坛应该更活跃，借鉴海上风的一个例子，把教学团队融入进来，即把每个高校民俗学的教学研究情况全部以各高校团队的名义反映上来，老师和学生共同参与，不乏学术性，也不乏活跃度
具体方式：老师布置作业，改变以前用老师邮箱交流的方式，把作业放到自己学校的版块中去，有普适性意义的帖子可以放到校际联盟里来，大家一起讨论；还有一点，把学生社团放进来，学生社团活动多，特色，丰富，但是缺乏学术指引，缺乏与外校交流，而联盟正是一整个交流的好平台，我认为民俗学论坛虽然是中国民俗学界最高级别的学者论坛，但是也不能排斥本科生群体，民俗教育要落实到本科生，而本科生是未来基础民俗教育的中坚力量，让本科生接触研究领域，绝对利大于弊。
青年论坛最近的高校展示周，是个好例子，已经有上大，赣南师院，北大三所高校展示了，高校论坛同样可以搞展示周，我们光统计学校的硕博点、研究情况不足以发动广大群众，不足以真实反映民俗学的真正发展情况。中国民俗学的基层，一直被大家忽略，那就是大学民俗教育和中小学民俗教育，民俗学课程，民间文学课程是否有趣，是否能引起广大80后90后的兴趣，民俗学课程在高校中的授课情况怎样，我们诸位老师心里很清楚，所以请老师们不要忽略群众，群众的力量是很大的，而且，民俗文化传承，说的好，研究的透，但最重要的是老师们是否去做。
在这里，不怕出丑，我们长江大学和湖北民族学院虽然是二类大学，虽然没有民俗学硕士点，虽然只有一个带民俗的老师，虽然我们民间文学的老师还有半路出家的，但是我们大学民俗学教育是做的很到位的，不仅成立了学生社团，还大规模的走向田野，同学们真正感受到了民间文化的魅力，真正感受到了家乡非遗 的重要和厚重。
学术不能有圈子，同样学科的发展也不能有圈子，对学科本身的研究也应该向下看，依靠群众，呵呵……
出生牛犊不怕虎，小生多有得罪！也希望老师多指点，多教导，毕竟我们是肤浅的认识，也是一己之见
