朱卿

　　2015-10-03 顾怡 南方周末

　　本文首发于南方周末

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　　旧闻翻新为哪般？日前，关于日本公立大学“去文科化”的消息又一次引发关注。这事太打击知识分子的骄傲与自尊心了：文科是传承人文精神的载体，怎么能说无用呢？

　　2015年6月，日本文部科学省面向国立大学下发《国立大学法人等的组织及业务重议的通知》要求国立大学“特别是教师培养类专业和人文社会科学专业的本科和研究生院，在制定组织改革方案时，要考虑到18岁以下人口的减少、人才的需求、教学研究水准的确保以及作为国立大学的职责等要素，废除相关组织或积极尝试向社会需求较高的领域转变”。

　　通知中对人文社会学科有“废除”的字眼，被舆论解读为日本国立大学要“去文科化”。日本一个现代商业社会，企业对于理工科专业学生的需求逐年上升，文科日趋式微，并饱受批评：“教学培养目标不清晰明确”“专业与职业不对口”“社会还原度低”。

　　当然有质疑的声音，知识分子诘问：大学的培养目标是什么？是培养某一领域的专才，还是要以涵养人格与素养及传承文明为己任？也有道理。不过上述通知留了尾巴：“并不是要将该领域全部废除，而是追求人才培养及地方贡献等未来的具体展望及成果。”

　　人文精神啊，文明啊，是要传承，但社会对这方面的知识需求没有那么多，怎么办？少培养一些行不行？这就是商业社会的法则。

　　如果让知识分子来设计社会的游戏规则，恐怕是这样子的：最好按照考分高低来分配财富、权力与美女。知识可以换来一切，“书中自有黄金屋”嘛，“书中自有颜如玉”嘛。中国传统诗词歌赋的一个主题是：怀才不遇。屈原还为此投了汨罗江，李白写了许多牢骚诗。

　　这“才”，不是发明创造，不是生产出符合消费者需求的商品，而是“学成文武艺，货与帝王家”。由于传统社会只有一个买家，“才”供过于求，所以怀才不遇是常态。

　　进入近现代社会，一些知识分子热衷于设计社会，在书斋中给社会描画了无数美好的蓝图，部分直接拿来当建筑图纸，结果造成了好多灾难。

　　道理太简单。就是设计个房子，也要上建筑专业四年本科，学物理学与材料学等，学会制图，还要实习，反而比建设房子重要无数倍的建设社会，知识分子一拍脑袋就成大师了？

　　同样，当医生，要上五年本科，学生物学、生理学与病理学等，拿刀解剖，当住院医生见习，然后才有资格，反而比治疗病人重要无数倍的给社会治病，知识分子一拍脑袋就开方子了？

　　在现代商业社会，如果要当知识分子，要做清贫的打算。毕竟，畅销书作家与电视学者竞争太激烈，一将功成万骨枯。更重要的是，要认清自己在社会中的角色与地位，不要老觉得社会欠你什么，不要觉得“满腔才华，无处变现”。真正有精神追求的，为人类文明传承做出贡献的，历史自然会记住。

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