沙野

　在述评阶段，往往存在为尊者讳、为师者讳的现象，而对一些或许作者“学术地位”不高、或许研究视角不一、或许在当时特定环境下认识不够的成果往往就是差评甚至恶评，例如在张口闭口“某某先生”的所谓谦卑姿态下，却对其成果与观点下以“成就不高”、“不值一驳”、“一无是处”甚至“眼拙”等轻浮判断。这种失去客观与理性态度的做法，一方面是对前人成果的不尊重，另一方面实际上违背了科学精神。