李雪南

剪纸策划案

[ 本帖最后由 李雪南 于 2011-4-12 22:19 编辑 ]

李雪南

引用:

原帖由 暗香浮动 于 2011-4-13 14:13 发表
我们是不是先要协调一下社员的空闲时间呢？确定一个尽量能让更多同学参与的授课时间，那样不仅能达到一个更好的效果，也能让同学们学有所得，或许还能提高他们的积极性呢！有些同学很想去学，可又有课，不是很矛盾吗 ...

大家可以把问题提出来，自己有什么想法说出来，我们才好解决呀！现在交流有一点小不方便，我们尽量去找时间与大家交流的。

李雪南

那也是老师指导的好啊，如果没有各位老师的鼎力支持，我们是不可能做好的。

李雪南

大后天，也就是4月17日本周日。我们的“传统工艺名师班之剪纸班”就正式开班啦，团委关辉老师、我们的周书航老师、卢川老师都会出席参加的！可是我们的精神领袖孙老师不在家、、桑俊老师也因为有课而无法参加。唉、、、有点小遗憾！！
我们会随时通过论坛来直播现场盛况的。透漏一下，老师们也会跟着林爷爷学习的哦！同学们加油哦！

李雪南

会议议程
主持人：张玲
接待：李雪南 邹艳妮
开班仪式（30分钟）
一、主持人介绍与会嘉宾老师
二、介绍林世柏老人
三、邀请老师讲话：团委关老师、指导老师卢川
四、主持人宣读课堂纪律
授课
一、林爷爷介绍剪纸相关知识
二、开始正式学习
三、上交剪纸作品
附：剪纸展
在剪纸班教室走廊里，同步进行剪纸作品展销会，现场参观购买收藏。
作品的看管有李雪南总负责，徐春、庞振国、侯曙光协助负责。现场作品不可拍照。

李雪南

引用:

原帖由 绒布的精灵 于 2011-4-15 09:23 发表

还请多多指教啊！

李雪南

姓名：林世柏

籍贯：湖北仙桃

出生年份：1941年

启蒙蓝本：妈妈剪的鞋花



生平：

十七岁应征入伍来到东北；

入伍四年后，被部队选送到云南艺术学院美术系学习；

两年后，再次回到部队；

1975年，转业回到湖北荆州，在政府部门工作；

一直不曾间断的就是剪纸，多幅作品获得国内外大奖（将在所获奖项中作具体说明）；近几年，在政府有关部门的安排下，先后为美国、日本、韩国、法国、新加坡等十多个国家的政要、专家、学者及客商表演剪纸艺术



职务：

湖北荆州市社会科学联合会常务副主席

党组织部书记

中华民族文化促进会剪纸艺术委员会会员

湖北省民间文艺家协会会委员

湖北省民间工艺美术委员会副主任

《湖北社会科学》杂志特约记者

湖北省剪纸协会会员

荆州市民间文艺家协会副主席

荆州市工艺美术委员会主任

副教授

艺术家



发展历程：

从小就对妈妈的鞋花等乡野间的剪纸表现出浓厚的兴趣，第一幅作品即是一副鞋花；

在东北当兵期间，常常在驻地的民居探访和求教东北剪纸的技巧和独特之处；

在云南学习的两年间，大学氛围和美术的专业训练陶冶了他的审美感悟感知能力，增长了他对艺术的认知和理解，也具备了一定得国画功底，并从云南独特的少数民族文化和艺术形式中吸取了“营养”；再次回到部队的时候，他的剪纸真正上了路

在部队的十年间，几乎跑遍了全国各地，每到一处，就去观察当地的剪纸市场，在不断地学习和探索中，逐步完成了对剪纸艺术和技巧的“原始积累”，并逐渐形成自己的风格

回到湖北荆州，荆楚大地浓厚的文化底蕴，及荆州这个历史文化名城都为之提供了创作源泉，他从模仿中起步，在自我中升华，植根于民间文化的沃土，独特的构思，多变的题材，精湛的技艺，他所创作的作品多次获得国内外大奖



剪纸的特点：

荆楚特色浓郁、精美、有创意、有品位，有很高的收藏价值。讲求 “五个突出”“八个结合”。所谓“五个突出”即为突出本地的特点和民俗风情、突出个体的创作风格、突出喜庆吉祥、蕴含着中华民族传统理念的剪纸、善于从传统文学作品和历史名人中挖掘创作的主题、关注青少年题材的剪纸；“八个结合”就是将传统剪纸与现代技巧相结合、剪子剪与刀子刻相结合、本地风格与外地风格想结合、剪纸与书法相结合、国画与剪纸相结合、彩色剪纸与单色剪纸相结合、中国民俗与外国风情相结合、小型剪纸与大型剪纸相结合



创作题材：

一、传统的一些题材，比如最简单的修饰审美用的对称剪纸，包括对称的图案、动物或生肖、京剧脸谱、红双喜、寄予美好愿望的年年有余及其他对称型图案。

二、表现特定人物的风采，如某类人或者某伟人，要求形象逼真传神

三、反映生活的某一场景，情态栩栩如生，跃然剪下，表现生活自然地美。

四、描摹某些图腾，寄予的美好愿望，如龙—寓飞黄腾达、凤—寓吉祥如意、马—寓马到成功等

五、表现童趣，美好童年的展现

六、刻画植物生长的茂盛的情状。

七、表达美好祝愿的，如鸳鸯戏水、花鸟富贵

八、再现历史人物风采的，如《红楼梦》人物、《水浒》人物等

九、摹写古典仕女、古代士人形象的作品

十、表现不同民族不同生活情态的作品

十一、反映宗教的题材

剪纸的趋向性：

1、审美趋向明显，实用价值减弱。现代剪纸多用于悬挂室内作修饰之用，已经不是贴于窗外可有可无的一张纸了。其审美性质逐渐增强。

2、创新因素的加入，尝试在传统剪纸的基础上进行创新，即使有些作品让人觉得不伦不类，但这也是剪纸适应现代社会的一个尝试。

3、题材的拓展。从传统的题材到现代化的卡通、日常生活、使用器物，反映了剪纸的平民化趋向，人人都可以借助这样的载体来表现自己的生活情趣。

4、戏谑性的加入让剪纸更富人情味，更具情趣。

5、艺术功用与商业功用的结合。有些剪纸商标的出现，意味着剪纸也可以参与到商业化得进程中去。但是，剪纸市场有待开拓。

6、写意性、艺术性的增强，剪纸与书画相通，剪纸也能表现书画的内容，这是又一突破。

李雪南

这是林爷爷几年前的简介了！现在又有好多证书、职务还有待于补充哈！近期会把资料补充上来的

李雪南

今天上午我社在西校区7#102教室，隆重的举行了剪纸班的开班仪式，暨第一讲！效果比我们预期的要好！现在我就来用图片来为没有去参加的老师和同学分享一下今天的现场盛况。

李雪南

太大了，我传不上去啊！！！！！

李雪南

[ 本帖最后由 @邹艳妮 于 2011-4-19 00:19 编辑 ]

李雪南

嗯，报道已刊登在荆州新闻网上了，校内的也正在弄，结果还不是很清楚。我会尽力去宣传到位，关老师那里的照片已拿回。马上上传。

李雪南

不行啊，图片还是传不上来，明天还是让小妮子来传哈！

李雪南

引用:

原帖由 恩施土家 于 2011-4-18 13:53 发表
非遗社第一次全部由大二学生自己组织，没有老干部插手的策划
非遗社第一次在西校区举办讲座性质的活动
非遗社第一次成功邀请两位共青团系统的两位老师出席
非遗社第一次由历史系老师指导，第一次由历史系同学打主 ...

这次活动，我们自己主办，能力得到了提升，我们积累了经验也总结了教训，其中的艰辛是我所没有预想到的，原来想依靠老师、学长来办活动，可是不现实，人总要成长，不可能永远是一个小孩子，在老师家长等呵护下生活，总是要自己去学着适应生活的。
虽然，从表面看我们的开班还算成功，可是仍有很多不足的地方和问题，有些还是足以致命的硬伤，需要我们去完善。我希望大家都能都积极的融入进来，在老师的指导下可以实现自己的价值，在非遗也学有所获。

李雪南

好的，知道啦！明天就去通知。