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中国民族报 2012-6-1  □ 本报记者 肖静芳  

      

　　走进电影院，看一部儿童电影，本应成为“六一”儿童节孩子们的选择之一。然而，由于商业大片的冲击和国产儿童片制作能力薄弱，电影院里难觅儿童片踪迹。作为儿童题材与民族题材双重边缘题材的交集，少数民族儿童电影更乏人关注。其实，反映少数民族儿童成长和心理的影片很多曾在国际上获奖，是一道具有独特审美和童真风格的银幕风景线。


　　人们知道导演宁浩，大多是因为小成本却赢得高票房的电影《疯狂的石头》，但他最初显示艺术才华却是在蒙古族题材的儿童片《绿草地》中。这部讲述3个蒙古族孩子与兵乓球故事的影片，在五六个国际电影节中获得奖项，刘德华也是因看了此片而将宁浩纳入其“亚洲新星导”计划中，从而有了《疯狂的石头》。

　　《绿草地》是一部极富童真的影片。片中，小男孩毕力格捡到了一个顺水漂来的兵乓球，可草原上的孩子都不知这圆球为何物，还以为是奶奶说的“夜明珠”。然而，“夜明珠”晚上并不发光，孩子们将它丢到了老鼠洞里。当从电视里得知兵乓球竟是“国球”时，孩子们将球找了回来，并准备将“国球”交给国家，送到北京去……

　　这是一个不可能发生在城市的故事。正是由于边远地区少数民族儿童与现代生活的隔绝、对祖国首都模糊而坚定的向往，才有了3个小伙伴将“国球”送给国家的故事。草原是如此辽阔澄净，孩子们的心是如此干净善良……

　　2011年11月，包括《绿草地》在内的6部优秀影片被选送参加第17届印度国际儿童电影节，受到了印度小朋友的欢迎。而这6部影片中，除《绿草地》外，《上学路上》、《鸟巢》也是反映少数民族儿童的。

　　《上学路上》是一部以著名的《马燕日记》为创作由头、聚焦西部儿童艰难求学的影片。2002年，回族女孩马燕的日记在法国等欧洲国家成为畅销书，书中描述了一个花季少女对读书的渴望、面对辍学时的痛苦。而马燕的遭遇，在宁夏西海固女童中极为普遍。电影《上学路上》讲述了西海固女孩王燕为了避免辍学，利用暑假想方设法去枸杞园赚钱的故事。

　　上学艰难，这个沉重但无法绕开的问题，在我国民族地区尤为突出。与《上学路上》类似，《走路上学》也表现了少数民族儿童在极端困苦的条件下对求学的渴望和坚持。影片中那个傈僳族男孩，因为父母不敢让他滑溜索去对岸上学，就偷偷地溜索过江去“蹭”课；而他的姐姐，最终在一次放学回家的过溜索途中跌入奔流滚滚的江中……怒江大峡谷中的生活是严酷的，但这没有磨灭孩子们的乐观天性，姐弟俩的笑脸总是那样灿烂，令人唏嘘感动。

　　电影《鸟巢》和《滚拉拉的枪》，则通过一个看似木讷的苗族男孩的寻父经历，透过他的眼睛观察外面的世界，体会心灵的成长。出外闯荡寻父的过程，就是一个“具有仪式感”的长大成人的过程。而这种“出走”经历，这种对传统与现代碰撞的深刻体验，城镇里的孩子不会再有了。

　　同样是讲述成长，《俄玛之子》则表现了一个哀牢山深处的哈尼族少年如何靠着对电影的一腔痴爱，支撑他一步步实现理想；《尼玛的夏天》讲述了与奶奶相依为命长大的藏族男孩来到东海之滨，融入城市新生活的生命体验。

　　回溯以往的少数民族电影，儿童题材不多，仅有的几部如《红象》、《小象西娜》、《应声阿哥》等，着重表现的都是少数民族孩子与自然、与动物的亲密关系，反映了一种和谐的状态。但20世纪后出现的少数民族儿童电影，却无不渗透着一种忧思，即在城乡差距扩大、现代文明对民族文化带来强大冲击的时代背景下，少数民族儿童贫困而困惑的生存状态。

　　这种贫困而困惑的状态，是许多城市孩子感到陌生和不可思议的，而这恰恰构成了某种教育意义，即在同一片天空下，还有这样一群孩子是在这样生活着，困苦仍不失天真烂漫，仍不失理想追求。

　　2011年夏季，在北京民族电影展活动中，包括《走路上学》等电影在北京的多个学校巡回放映。看到这些电影的孩子们，无不泪流满面，感到心灵的强烈震撼。

　　正像《小鞋子》、《天堂的颜色》等反映贫困儿童生活、在国际上享有盛誉的电影一样，中国少数民族儿童电影也有着较高的艺术追求，既是儿童电影，又不限于儿童视野，能深深地打动人，产生广泛的励志作用。

　　今年的北京民族电影展上，又有几部儿童电影亮相：《格桑梅朵》、《幸福的向日葵》、《月亮船》和《翅膀花》。其中，《月亮船》和《格桑梅朵》是聚焦汶川地震、玉树地震后当地少数民族儿童心理重建的，具有强烈的现实意义。少数民族儿童电影，已成为民族题材电影和儿童电影版图中都不可缺少的部分。