标题: 游戏与竞技：问题讨论(组图) [打印本页]
作者: 邓启耀 时间: 2008-10-24 23:43 标题: 游戏与竞技：问题讨论(组图)
游戏与竞技：问题讨论一
邓启耀
体育这个词，能否揽括我们所知的民间类似传统活动？游戏、竞技和体育应该如何界定？
2001年7月，凉山布拖县衣蒙区传统的彝族斗鸡。唐跃武摄
抓石子 岳宝群摄
斗羊 李杰摄
岜沙寨的孩子游戏 吴锡林摄
我给大家看的这些图片，是一个将到国外巡展的中国民间体育摄影展的主要内容，由中国著名摄影家胡武功等先生主持。
我很想知道大家看了这些图片的第一感觉是什么。
体育这个词，能否揽括我们所知的民间类似传统活动？游戏、竞技和体育应该如何界定？
游戏与竞技的起源？游戏与竞技的分类？游戏的精神、竞技的意义，等等……
2007年10月15日
附件:
作者: 邓启耀 时间: 2009-10-25 02:20
[flash]http://www.chinafolklore.org/blog/images/base/photov.swf?site=http://www.chinafolklore.org/blog&itemid=2848&hash=3680f408bd45d0d297f68071b5d3f558&remote=0[/flash]
作者: 天曳 时间: 2009-11-18 10:07
我很想知道大家看了这些图片的第一感觉是什么。
答：正好，下节课可以让学生看其中孩子游戏的图片，刚好上到幼儿园游戏指导，哈哈
体育这个词，能否揽括我们所知的民间类似传统活动？游戏、竞技和体育应该如何界定？
答：从幼儿教育的角度，游戏是幼儿生活和学习的主要内容，体、智、德、美等育都可寓于游戏中。“类似的民间传统活动”看来不需要也不应该也不能被“某某育”所揽扩，它太包罗万象了。
我是无法界定这三个概念的。（坦白说，连尝试界定都没有尝试，以后有时间再慢慢思考吧，呵呵）
游戏与竞技的起源？游戏与竞技的分类？游戏的精神、竞技的意义，等等……
答：看过不少说法，忘了，
如果要真写，要回去翻书了，哈哈
看到问题，直接跳过后面内容，回答了再回头看没有看的内容。
[ 本帖最后由 天曳 于 2009-11-18 10:12 编辑 ]
作者: alekan 时间: 2010-3-19 17:47
似乎斗鸡、斗羊也都叫体育竞技
作者: 英古阿格 时间: 2010-5-12 09:38
此帖好。
图文并茂。
作者: 初试身手 时间: 2010-5-12 12:39 标题: 回复 5# 的帖子
谢谢老师提醒， 以后一定注意。
作者: 后溪男孩 时间: 2010-6-2 11:21 标题: 《爱弥尔》
一、在卢梭的名著《爱弥尔——论教育》中，他区分了三种教育：自然的教育、事物的教育、人的教育。三种教育是相互配合的，且趋向于同一目的，如果三种教育相互冲突，就会造成人的矛盾，认得不幸。
他把教育分为五个阶段：婴儿期、儿童期、少年期、青春期、成年期，并讨论了这五个时期的主要学习内容。
三种教育和五个时期的有机结合就形成了卢梭的教育主旨——成为一个能够适应自然、社会的变化的幸福的人。（这是我的概括，卢梭的主旨在其书的第一段第一句就说得很清楚了。）
二、体育、游戏、竞技
体育，如果从卢梭的自然的教育讲，而不是现在的体育（课）的角度讲，那就应该是人的自然的教育，那么体育的形式也就不仅仅是奥运会中的项目了，它还要包括更多的其他的“非正规”的项目。
游戏，当然，一个人也可以游戏，但更多的是2个及以上的人的活动。那么，游戏和自然的教育有什么关系呢？本人认为，游戏就是在自然的教育的基础上加入了一些事物的教育以及一点点的人的教育。
竞技呢？可以从世人对奥运会的各种评论中看出一些东西来：当奥运会的正规项目中的要求越来越精细的时候，竞技的精神就彰显出来了，而自然的教育的精神相应地就减少了，因为在这些精细的规则下，很多人是达不到这个要求的，这些正规的项目也就成了“欣赏”的对象了。
三、教育
体育在教育的名目下，我们有很多形式的体育活动形式；而游戏就是这些体育活动的源泉；体育的人多了，比个高低总是会在一些地方成为体育主管者的权力，竞技渐渐地越来越激烈。
教育，我们的理解是，大家一起来听课。但不要忽视课外的教育时间是远远比课堂上的时间要长的。
于是，我们在学校的教育模式下有“体育课”和“体育项目”，但我们在课间、课后，我们有“游戏”；为了欣赏，我们有“奥运会”。
四、小结
游戏融合了自然的教育、事物的教育和人的教育，是其他两种活动形式的源泉。这两种形式的活动只是在游戏中强调了三种教育中的某种教育的成分而已。
作者: jinjshan 时间: 2010-6-2 11:28
哦耶耶耶，我说看着照片有点眼熟
Finally, finally
邓老师终于现身啦
作者: 后溪男孩 时间: 2010-6-2 12:13 标题: 学习邓老师的作品中
引用:
原帖由 jinjshan 于 2010-6-2 11:28 发表 
哦耶耶耶，我说看着照片有点眼熟
Finally, finally
邓老师终于现身啦
邓老师确实要比我高1-2厘米，体型应该也差不多，但我不是邓老师。
学习邓老师的作品中。。。。。。
作者: jinjshan 时间: 2010-6-2 18:23
引用:
原帖由 后溪男孩 于 2010-6-2 12:13 发表 
我在身高上确实可以赶上邓老师了，上次在中大和邓老师站一起的时候，
邓老师确实要比我高1-2厘米，体型应该也差不多，但我不是邓老师。
学习邓老师的作品中。。。。。。
你头像那张照片站立的姿势跟邓老师果然很像........
作者: 后溪男孩 时间: 2010-6-2 21:48 标题: 回复 10# 的帖子
呵呵，我也很希望邓老师现身啊！
很喜欢他的《中国神话的思维结构》，也很欣赏赵仲牧老师的序言。
作者: merlinfly 时间: 2010-7-31 15:10
东北地区满族的抓嘎拉哈游戏也非常有意思！@
作者: merlinfly 时间: 2010-7-31 15:10
作者: 后溪男孩 时间: 2011-5-27 17:35
引用:
原帖由 merlinfly 于 2010-7-31 15:10 发表
东北地区满族的抓嘎拉哈游戏也非常有意思！@
作者: 土家寨子 时间: 2012-5-24 08:29
有滚铁圈儿 坐木板车
还有跳房子 皮筋儿
打弹珠 纸壳儿
踢毽子等
小时候玩的游戏特别的多
作者: mjgnbsc 时间: 2014-1-20 15:15
吹泡泡
文正清风
噘嘴无邪吹泡升，
尤如新月任虛盈。
圆融小管初呼出，
憨态童真自在行。
作者: caiseshamo0716 时间: 2014-1-20 18:28 标题: 回复 12# 的帖子
我小时候经常玩
作者: caiseshamo0716 时间: 2014-1-20 18:34 标题: 回复 14# 的帖子
四个一样的羊的骨头，具体什么位置不清楚，貌似是关节，用手扔在地上，再拿一个口袋（后来用弹力球）向上扔，抓起同一侧面的骨头接住球。
两个一样的是100分
三个一样的1000分
四个一样的10000分
不知道我表述可能有点不清楚，不知道你能不能明白
作者: 胡寄奴 时间: 2014-1-21 13:22
在沈阳这边一次民俗博览会上见到过 听传承人讲一般是羊的后腿膝盖骨 但有的也是猪牛和野狍子的骨头
作者: mjgnbsc 时间: 2014-11-30 15:06
邓启耀老师，希望与您共同弘扬中华传统民间游戏文化
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