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标题: 学风日下，令人不堪！！！ [打印本页]

作者: 山右亭下人 时间: 2013-10-8 17:13 标题: 学风日下，令人不堪！！！

国庆长假，与山大、山师几位教授聚谈，说起如今的学生难教，学生的道德品质教育问题多多，席间，听到了一件匪夷所思的事情：学生使用一篇文章同时给几位老师的课程交作业。听后大为诧异！

作者: 山右亭下人 时间: 2013-10-8 17:19

朋友传来学校的通报批评，看后令人更加吃惊！

作者: 朱卿 时间: 2013-10-8 17:43

我是觉得值得同学和老师共同反思问题的症结所在

作者: 张多 时间: 2013-10-8 18:33

这不完全怪学生，老师，学校，教育也应该反思。学生是大环境的受害者。试问当今部分老师队伍的道德水准和专业素养又有多高呢？特别是中小学教师！！！学生老师都要反思，但为人师表者更切。韩愈《师说》！

作者: 王晓葵 时间: 2013-10-8 20:08 标题: 建议删掉

我和当事人没有任何关系，也觉得被处分的这些同学需要反省。这个问题也可以讨论，大家引以为戒，但是，把大学内部处理的通报放在这个公共空间广而告知，有些不妥。

作者: 马向阳 时间: 2013-10-8 20:15

引用:

原帖由 王晓葵 于 2013-10-8 20:08 发表
我和当事人没有任何关系，也觉得被处分的这些同学需要反省。这个问题也可以讨论，大家引以为戒，但是，把大学内部处理的通报放在这个公共空间广而告知，有些不妥。

支持，不能以偏概全！

作者: 六神合体 时间: 2013-10-8 20:33

支持删除！我想这些同学已经吸取教训了。

作者: cfngroup 时间: 2013-10-8 20:57

楼主您好，民俗学论坛可进行学术批评，但公布学生姓名似乎不妥。正如四楼所说，问题的出现不能仅仅归罪于学生，这个问题也值得我们去反思。已删除您的附件，望您海涵。

作者: 京师园丁 时间: 2013-10-9 07:51

怎么回事？什么被删除了？
一篇文章顶替几门课的作业？前些年在师大的时候就听说过，不是民俗学的，关键是别露馅。

作者: 京师园丁 时间: 2013-10-9 07:52

引用:

原帖由张多于 2013-10-8 18:33 发表
这不完全怪学生，还怪老师，怪学校，怪教育。试问当今老师的道德的专业素养又有多高呢？特别是中小学教师！！！想起韩愈《师说》！

这位同学的说法不能同意！
出现这种事情，学生不好好反思，还要怪老师？！这是什么逻辑！悲哀！！！

作者: 放驴班的田野 时间: 2013-10-9 08:39

鄙校也有学生如此做，而且有某门田野课的作业，因两位同学去的同一个田野点，交上来的作业几乎一样。我们的老师把两人的全部打回重写。
此外，的确现在很多学生对老师的态度可能感觉上不如以前那么毕恭毕敬了，但鄙人陋见以往毕恭毕敬里有很多是对师者学问道德的崇敬，这是由老师自身所散发出来的魅力所致的。所以，目前很多的现象，除了学生自身也存在问题外，为人师者可以多反躬自问，是不是各方面都值得学生毕恭毕敬。
当然，任何问题的出现都是多方合力而成，我们要做的不是急于撇清自己，而是尽量不去指责其他方，多反省自己，自己做好了，正能量传递出去，慢慢就会好一点，再好一点的。

作者: 京师园丁 时间: 2013-10-9 14:41

引用:

原帖由 放驴班的田野 于 2013-10-9 08:39 发表
鄙校也有学生如此做，而且有某门田野课的作业，因两位同学去的同一个田野点，交上来的作业几乎一样。我们的老师把两人的全部打回重写。
此外，的确现在很多学生对老师的态度可能感觉上不如以前那么毕恭毕敬了，但鄙 ...

不敢完全苟同。
俗话说，师傅领进门，修行靠个人。师道尊严虽不可像过去那样严格，但毕竟讲究一点师道还是最基本的素养。

作者: 马向阳 时间: 2013-10-9 15:21

引用:

原帖由 京师园丁 于 2013-10-9 07:52 发表

这位同学的说法不能同意！
出现这种事情，学生不好好反思，还要怪老师？！这是什么逻辑！悲哀！！！

这应该是老师和学生共同反思的问题，也是学校包括招生单位思考的问题。据我所知，部分招生单位，老师根本对学生是放羊式管理，一个导师带三四个甚至四五个研究生的现象都有，导师能顾得过来吗？试问学校招生的时候只是看重的是成绩，成绩考得好就不能代表研究做得好。况且有多少人（学生）是奔着搞研究而选择上研究生的呢？好多的人还是奔着混文凭，出来考公务员或者其他什么的，只是为自己镀金而已。为自己的利益着想。

作者: 梁勇 时间: 2013-10-31 14:45 标题: 老师也有需要反思的

大学还是研究学问的地方吗？
我读小学的时候，我父亲对我说，小学是启蒙的，中学是学基础学科的，高中要培养独立学习的能力，为在大学做学问准备。
我儿子进大学，回家我问他，学到些什么。
儿子对计算机特别感兴趣，初高中就在编程，好容易读大学，想有地方请教老师。上课时他提了一个极想问的问题，老师看看他，说这是什么问题，儿子一看老师不知所措，就想给老师个台阶，就问了一个时髦的问题，老师说，这个不在本课教学范围，结果儿子就将已经知道答案的课本上的问题问老师，老师兴高采烈滔滔不绝地回答解释了一番。从此，儿子如果想向老师请教，就事先准备三个层次的问题：自己想了解的、目前流行但已经了解的、课本或老师上课讲的。
其实，这里讨论的问题是事关教育改革的问题，很值得整个社会反思。
看到前面几位互相责怪，觉得很不应该。当事的学生当然要反省，不是学习态度，而是怎样做人。教师也应当反思“师之惰”，即使如本网站及各位网友，对我们在网间浏览时也应该有个积极的态度。
我是新手，发的帖子基本都是个人思考的问题，力求在个人思考的同时在这里找到志同道合者，但也或有方家建议我，这种问题只要查一下百度即可，其实我只是发现百度中的“知识”不是标准答案。
当社会生活都依赖现成的（可能还并不一定标准的）“标准答案”，我们的民族的创造力、生命力就丧失殆尽了。

作者: 南池子 时间: 2013-10-31 18:45 标题: 回复 9# 的帖子

赞成王老师所言，大家就事论事比较好。

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