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标题: 五代从教一脉师魂 ——从一个教育世家看百年教育变迁 [打印本页]

作者: 刘清春 时间: 2012-9-15 17:12 标题: 五代从教一脉师魂 ——从一个教育世家看百年教育变迁

五代从教一脉师魂
滨州传媒网　　2012年09月05日 10:42　　
本报记者韩俊亮刘清春通讯员白雪峰
5代人，100年，从私塾先生到扫盲班教员，到小学、职专、大学教师，博兴教师殷英博一家走出了13位教师，而他们的经历也折射出百年滨州教育的时代变迁。

整齐的白发，上身略有前倾的瘦高个，说话沉着谦和，今年79岁的殷英博，是博兴县职业中专的老校长。他掰着指头向笔者一一数来：祖父和父亲都是私塾先生，自己也有38年教龄，大儿子殷勤福在博兴镇新建中学执教，小儿子殷勤祥和小女婿肖锡甲在县实验中学任职，大儿媳、二儿子、二儿媳也都曾当过民办教师。另外，侄子殷晓辉夫妇是滨州学院的老师，孙女和孙媳妇也都站在了广东珠海的讲台上……

青囊济世的私塾先生：身兼教师、中医、账房等数职

　　“我祖父殷修德，一直活到90岁。晚清那阵，他就在家乡店子镇梨园村做私塾先生。知道乡亲们看病难，他又自学中医，教书之余为邻里看病。”殷英博介绍说，因此受益的乡亲们，曾凑钱给其祖父送了一块匾，上书“青囊济世”四个大字。

　　如殷英博所说，那时的私塾先生不仅是拿戒尺的教书匠，而且大多粗通中医，是村里的账房先生、红白事的管事老人。“过年写春联，交租子写账本，订亲写帖子，以至于写状子写地契，跟官府打交道，样样离不开私塾先生。”殷英博回忆道，那时乡亲大多不识字，但对文化人极为尊重。由此可见，古时的私塾先生不仅是一个职业化的授课教师，同时是中医、账房、柜上，是整个村落的文化保姆。

上世纪50年代：作为住村教师被村民“高规格”轮流招待

　　随着新中国的建立，殷英博有机会走出私塾这片小天地。1957年，殷英博从博兴师范毕业后，被分配到兴福完小当数学和体育老师。

　　“我和那时很多教师一样，在村里上课，吃住都在村里，学生家长要轮着请学校老师吃饭。”殷英博回忆道，那时的教师很受村民尊重，每到一户人家吃饭，都被安排在上席，还请家族的长者来陪着。虽然那时大家的日子普遍较穷，但村民们还是要烙大饼、擀面条，拿出全年最好的食物招待老师。受到这种礼遇的教师，也都对教育事业有一份特别的珍爱。

　　“当教师其实是一个凭良心做事的活。”殷英博深有感触地说，“教了一辈子书，好处是走到哪里都有自己的学生。有些家里两代人都是我的学生。”殷英博教学非常认真，最多的时候，他教着两个班的数学课和3个班的体育课，每周的课时达到24节。最令殷英博难忘的是，店子高中毕业班的3对兄弟6个人在同一年考上了大学，这在博兴县一时传为佳话。

上世纪80年代：职业教育受重视，学生就业早还稳定

　　1987年，博兴县职业高中成立，1992年，改称博兴县职业中专。殷英博先后担任副校长、校长，直到退休。

那时候，职业中专特别受重视，像水利、会计、农林等专业学生，毕业就能进入县乡的相关机构，要比普通高中生就业早还稳定。有一年，博兴职专的学生里有6个人比博兴师范的录取分数还要高。”老校长殷英博认为，其时国家鼓励多出快出专业人才，很多学生愿意通过职专这条路尽快农转非，改变生活轨迹。

　　上世纪90年代，职业中专进入一个低谷。殷英博说：“岗位日益饱满，学生不再包分配，很多百姓的孩子选择了打工、做生意改变自己的命运，自谋职业成为主流。”

　　殷家四、五代教书匠依然活跃讲坛，遍布小学、中学、大学

　　殷英博的小儿子殷勤祥打小就对当教师充满浓厚兴趣，博兴师范毕业后，他被分配到博兴县第四中学，担任高二英语老师。后来，他又考入滨州教育学院进修了两年英语。

　　1993年，殷勤祥调入县实验小学，成为博兴县第一个小学英语老师。他边学习，边总结，摸索出一条适合少年儿童的教学模式。1998年调入县实验中学后，他连续3年担任毕业班班主任。2002年中考，在9门统考科目中，他的班取得了6个全县第一；英语单科中考成绩连续3年全县第一；由他指导的两位学生在全国英语竞赛中曾获一等奖。

　　如今，殷勤祥已执教20多年，和父亲一样严肃认真、一丝不苟，和父亲一样没有误过一节课，也和父亲一样受人尊重。

殷英博兴奋地谈起年轻一代的殷家教师：“2006年，我的孙女殷莹莹大学毕业后自谋职业去了广东，在珠海市的一家小学担任语文老师，而孙媳妇罗菲也是珠海市的一位音乐老师。算起来，他们已经是我们家的第五代教书匠了。”

记者感言

　　从教授《论语》的家传私塾到吃住在农家的民办教师，从职业中专老校长到滨州学院的大学老师，博兴教师殷英博一家，在百年的教育传承中辛勤劳作，在粉笔灰里传递师道尊严。

　　从这一百年里，我们可以注意到，教师之所以受尊重，源于其对村落、社区、地方百姓生活的全方位关照，而不仅仅是课本上的数学公式、黑板上的粉笔字。近些年，教师行业的流动性在增强，时核教师的标准也在改变，教师更多的追求现代教育理念，以适应急变的信息时代。但殷英博认为，教师首先是育人，教师真正的本分还是在于为学生着想。教育远远不是局限在三尺讲台上的黑板书，而是生活里无处不在的自律和善良。

作者: 刘清春 时间: 2012-9-15 17:17

自然，本人这篇文字重点不是讲故事，焦点是师生关系何以日趋僵化，教师评价何以降低。
起码从老人的讲述里，可以想到，教育的产业化功利化行政化职业化，逐渐将人文精神给挤掉。
朱清时讲，他有跳下火车的勇气，那么起码，我想应该有倒着走的自省

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