民俗学论坛-中国民俗学网 - Powered by Discuz! Board

标题: [加]乔治·西蒙斯：《网络时代的知识和学习：走向连通》 [打印本页]

作者: cfngroup 时间: 2012-9-5 01:10 标题: [加]乔治·西蒙斯：《网络时代的知识和学习：走向连通》

　　

　　作  者：[加]乔治·西蒙斯（Siemens,G）著；詹青龙等译
　　出版社：华东师范大学出版社
　　出版时间：2009-5-1
　　版  次：1
　　页  数：125
　　字  数：156000
　　印刷时间：2009-5-1
　　开  本：16开
　　纸  张：胶版纸
　　印  次：1
　　I S B N:9787561769935
　　包  装：平装

　　内容简介
　　本书旨在服务于5个主要目的：
　　1.将学习概念化为基于连通的过程；
　　2.探究知识存在情境的变革性；
　　3.探究知识自身特征的变革；
　　4.将知识呈现为情境游戏--一个需要多个现实的舞蹈，不同的现实选择为不同的任务、挑战或机会服务；
　　5.提出一个为我们组织（学校、大学和公司）的未来需要而服务的空间和结构模型。
　　本书分为两个部分：
　　第1部分介绍了知识及与之相关的混沌探究。该部分提出了学习的理论基础，探究了学习、连通主义和连通性知识，形成了一面知识之镜，通过这面镜子我们能明白、理解影响学习的因素和知识的发展趋势。
　　第2部分描绘了当今的知识变革。该部分阐述了连通主义的实践基础，提出了变革的意义，给出了我们社会和公司的空间及结构的修订建议，还构建了一个实施模型。
　　本书面向两类读者：教育者（设计者、教学者和管理者）&商务领导人。

　　目录
　　致谢
　　导论
　　第1部分知晓和学习的理论探究
　　转换
　　知识变革的层面
　　知识释放产生的影响
　　多层面：探究知识
　　可信的知识来源
　　小组和专家的等同性
　　学习
　　关于今天的知晓
　　为何需要知识
　　意外发现
　　情境游戏
　　权力的现状
　　新的被压迫者
　　第2部分变革和意涵--走向应用
　　某事物是错误的--变革的知识环境
　　变革循环
　　个体的提升
　　连通性--世界变成整体
　　直接性
　　拆散和重装
　　管道为王
　　影响是什么
　　社会化
　　模糊的世界
　　知识的变革特征和流动
　　丰度
　　重组
　　关于确定性
　　发展速度
　　表征
　　流动
　　知识的空间和结构
　　组织采用生态的途径
　　知识的去中心化
　　去中心化手段的明确目的
　　给养
　　情感和创造性
　　控制和接受
　　宁静的心智
　　科学家对艺术家
　　意涵--结构/空间影响
　　复杂性削弱明晰的路径
　　学习者技能
　　设计
　　非正式学习不可丢弃
　　知识的自反性
　　实施
　　变革促使变革
　　领域实施模型
　　领域1:分析和验证
　　领域2:网络和生态设计
　　领域3:适应性知识和学习循环
　　领域4:系统和模式的评估和评价
　　领域5:影响因素
　　继续会话
　　明日行动
　　表目录
　　图目录
　　索引
　　译后记

欢迎光临民俗学论坛-中国民俗学网 (http://chinafolklore.org/forum/)