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标题: 【课上课下】第2讲│李强：社会分层理论与当代中国的社会分层研究 [打印本页]

作者: silver 时间: 2012-8-20 15:32 标题: 【课上课下】第2讲│李强：社会分层理论与当代中国的社会分层研究

网址：http://www.sdccass.cn/web/c_000000050014/

作者: silver 时间: 2012-8-20 15:33 标题: 现在是课间休息10分钟。。。

上两张视频截图：
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作者: silver 时间: 2012-8-20 15:40 标题: 下半场已经开始了。。。

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本次讲座涉及六个问题：
为什么研究社会分层，共和国两次实验，社会财富分布情况（数据），理论界认识，科学教育情况，中产的概念及情况，未来中国社会的预测

作者: 竹林遗风 时间: 2012-8-20 16:06

李：立、撤孔子像说明我们对于自己理念的认识还存在分歧

作者: Robot 时间: 2012-8-20 16:08

顶顶。。。

作者: 竹林遗风 时间: 2012-8-20 16:13

财富分化问题突出的一个重要原因是房地产。

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:13

改革开放以来资源配置方式的变化:市场的作用，政府的作用,权力的作用，单位的作用，关系的作用，平民的博弈。再次以房地产为例,本应用于公共服务的资金，实际上只有少数人参与享用。

作者: 竹林遗风 时间: 2012-8-20 16:15

土地公有制是好制度，但是在批土地中产生很多不公平现象。海淀区落马区长说：“权利的自由度太大”。

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:20

三十年漏洞很多!李老师应该还是再谈理念和制度吧!

作者: Robot 时间: 2012-8-20 16:23 标题: 进入总结了。。。

之后是讨论（30分钟）

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:24

贫富差距问题上要防止两种极端:一种是民粹主义，即平民至上;一种是少数人垄断财富。

作者: 竹林遗风 时间: 2012-8-20 16:25

最后总结有两个东西要防止一个是民粹主义一个是少数人垄断财富

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:26

期待讨论部分!可以在线征集问题哦!

作者: 竹林遗风 时间: 2012-8-20 16:29 标题: 回复 13# 的帖子

网速不给力听得断断续续

作者: 小猫咪 时间: 2012-8-20 16:34

辽宁大学民俗学研究生在提问：北欧有新教伦理，日本有天皇，但中国文人知识分子没有形成大规模的社会阶层，作为学生来讲，怎么参与和面对这些问题。

作者: 小猫咪 时间: 2012-8-20 16:38

《北京旧城的土地庙》，请大家参考。老百姓有自己的信念基础的。李老师又回到了民俗学很本位的问题，民俗对重新塑造建构民族理念有作用。可能我们要思考民间信仰和观念在今天的特殊意义。

[ 本帖最后由小猫咪于 2012-8-20 18:10 编辑 ]

作者: Robot 时间: 2012-8-20 16:40 标题: 讨论部分也应该直播！

强烈要求。。。

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:42

第二个问题:转型社会,青年教师如何安身立命?

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:49 标题: 标题

(转述)李老师答:大学是社会的演练场!青年教师首先要重视自己对于社会的作用,要把培养学生作为第一位,热爱自己的工作!相比于老一辈的学者，青年学者在面对各种社会压力的情况下,起码不愁没书读,趁着年轻多读点书!所以作为青年的我们还是很幸福的。

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:50 标题: 标题

问题三:如何看待教育公平?

作者: silver 时间: 2012-8-20 16:53

引用:

原帖由 Robot 于 2012-8-20 16:07 发表
欢迎各位学员补充图文信息，或分享课堂笔记要点；
欢迎大家参与在线讨论。 ...

请“在场”的童鞋们多多响应~~~

楼上的几位辛苦鸟~~

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 16:58

李老师答:国家的进步靠人,人最重要!以以色列为例，国家重视教育,才不会造成教育流失问题。我们的身份认证有问题，值得思考。农民工的市民化什么时候能实现?教育公平很大程度上取决于教育资源分配分享。需要设立一个公平公正的机制，我们目前的机制还是有很多漏洞。我国的高考制度，相对而言还是比较公平的，对于中国这样一个还关系社会,还是有一定制约的。一个公平的教育机制的设立，还是存在多方面的困难,但是也依赖于广大教师的努力!

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:01

继续(抱歉，没听太清楚):民俗学如何与社会分层相结合?社会分层是否太过于强调财富占有?

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:07 标题: 标题

李老师答:社会分层与民俗都是对社会现象的分析。中国现在缺乏精神建设，民俗是精神建设的基础。民俗里面也暗含理念的。文化与理念是接轨的。(只记住了大概意思，欢迎现场学员补充)

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:08

问题继续:如何保障农民工群体在城市的精神生活的富足?

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:12

李老师答:政府部门,我们每个人应该对农民工给予极大的关注!

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:13

这会听董老师历史爆料!

作者: 木兰山人 时间: 2012-8-20 17:16

追着看

作者: 小猫咪 时间: 2012-8-20 17:19 标题: 董晓萍老师做总结：

国家建设要求我们成为学科引领者，时间紧迫，李强老师是自己选择了做中国社会研究，责任感与名师，需要慢慢磨练！

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:19

董老师总结:李强教授给我们的启示→名师是这样炼成的!

作者: 刘慧 时间: 2012-8-20 17:22

吃饭去咯!期待明天吧!

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