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标题: 请教：汉语言文学专业怎样确定民俗学课程重点 [打印本页]

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-18 07:01 标题: 请教：汉语言文学专业怎样确定民俗学课程重点

我是这门学科的新手，最近接了礼仪与民俗这门课，只有32学时，课程的名称没最后确定。领导的意思是最好讲些对大学生比较适用的现代礼仪，可我还想多讲些民俗学的知识。因此想请教各位：民俗学方面的哪些内容对刚入学的文学专业是应该掌握的，是重点？另外，课程的名字叫民俗与礼仪可以不？怎么确定这二者的比重和联系呢？多谢了~~

作者: 木兰山人 时间: 2010-12-18 07:22

老师何不给大家讲讲传统民间礼仪？

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-18 21:01

引用:

原帖由 木兰山人 于 2010-12-18 07:22 发表
老师何不给大家讲讲传统民间礼仪？

好建议！多谢木兰山人！

作者: 齐鲁青未了 时间: 2010-12-18 22:05

可以讲讲人生仪礼，比如说成年礼，婚礼等等。现在有很多人都在重新仿照古人去做一些成年礼的活动，也有一些年轻人在复兴古代婚礼，我想学生会喜欢这些。
另外老师可以讲讲古人的社交礼仪。比如餐桌上的礼仪，喝酒的习俗等等这些和日常生活息息相关的内容，再结合现在的一些不良的社会习俗予以纠正，我想学生会更欢迎。
课程名称是其次，关键是古为今用！

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-19 09:20

引用:

原帖由 齐鲁青未了 于 2010-12-18 22:05 发表
可以讲讲人生仪礼，比如说成年礼，婚礼等等。现在有很多人都在重新仿照古人去做一些成年礼的活动，也有一些年轻人在复兴古代婚礼，我想学生会喜欢这些。
另外老师可以讲讲古人的社交礼仪。比如餐桌上的礼仪，喝酒的 ...

采纳了，感谢齐鲁青未了的指教~

作者: 大高 时间: 2010-12-19 11:30

我感觉具体学什么是其次，最重要的是通过这38个学时的学习让同学们转变观点，即穷山僻壤下里巴人的东西并不都是糟粕，并不过时，让这些城里长大的孩子产生文化震撼，让他们摆脱汉族中心主义，城市中心主义，具有文化相对论的眼光

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-19 11:53

引用:

原帖由大高于 2010-12-19 11:30 发表
我感觉具体学什么是其次，最重要的是通过这38个学时的学习让同学们转变观点，即穷山僻壤下里巴人的东西并不都是糟粕，并不过时，让这些城里长大的孩子产生文化震撼，让他们摆脱汉族中心主义，城市中心主义，具有文化 ...

大高的建议启发了我，很有创意！

作者: 竹林遗风 时间: 2010-12-19 12:40

古代礼仪要讲，现代礼仪也要讲，特别是中文系的学生以后可能要做文秘类工作，一些现代社交礼仪还是必须的。

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-22 08:45

引用:

原帖由 竹林遗风 于 2010-12-19 12:40 发表
古代礼仪要讲，现代礼仪也要讲，特别是中文系的学生以后可能要做文秘类工作，一些现代社交礼仪还是必须的。

您考虑得非常周全，多谢竹林遗风~~

作者: 改邪归正 时间: 2010-12-23 13:22

果然是三个臭皮匠赛过一个那什么

作者: 洛洛 时间: 2010-12-27 09:09

我觉得讲啥都可以，只要吸引人就成!

作者: 刘瑞敏 时间: 2010-12-29 07:59

感谢各位关注和指教，在下一定多多学习，好好备课！

作者: 371524530 时间: 2013-3-16 21:55

我正在开着礼仪课、民族民俗课

作者: 笛威辛亢 时间: 2013-3-17 07:46

哈哈，楼主的这个帖子威力好大，竟把这一干人等全都勾了出来！
拜一下这老几位，哈哈

作者: 小虾咪 时间: 2013-3-17 14:05

啊哈，导师让我们学习《礼记》，民俗经典教材！

作者: 柳倩月 时间: 2013-3-18 11:14

从中国是一个礼乐之邦讲起

作者: 小虾咪 时间: 2013-3-18 13:27 标题: 回复 16# 的帖子

“礼”——“礼俗”——“习俗”。
果然是经典啊！

作者: 张多 时间: 2013-3-18 18:36 标题: 回复 1# 的帖子

我觉得贵校设置课程的初衷，是不是按照文秘、公关方向考虑的，现代社交礼仪和传统礼俗还是不太一样（教学上）。我本科的时候（中文）曾开过公共关系学，就有社交礼仪内容。课程涉及民俗和传统礼仪当然是非常好的，但要搞清楚培养方案才好！像涉及传统礼仪这块，餐桌礼仪、用筷子禁忌、待人接物、言谈举止这些就可以和现代社交礼仪、求职礼仪等相结合，也可以旁涉少数民族的习俗禁忌等。毕竟32个学时，还是应当结合实际讲授，理论部分可以少一些。本科教学还是应当面向就业。（浅陋之见，仅供参考）

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