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标题: 中科大博士求职高校未果 “下嫁”中学执教 [打印本页]

作者: folkman 时间: 2010-4-14 16:23 标题: 中科大博士求职高校未果 “下嫁”中学执教

中科大博士求职高校未果 “下嫁”中学执教
来源：大江网

中科大博士“下嫁”中学执教鞭为我省首例，在全国也较为罕见
　　
今年28岁的中国科技大学量子力学专业博士生俞华山，在修完博士学业后，出人意料地回到母校南城一中任教，成为该校高一两个班级的数学老师。这是我省首个戴着博士帽的普通中学教师，这在全国也较为罕见。一位学业优秀的博士生，为什么要选择当一名普通的中学教师？这名博士老师能否胜任教师这一岗位？近日，记者深入采访了解这背后的故事。

　　俞华山正在上课

　　博士老师与学生想象有差距

　　今春开学后，俞华山正式走上南城一中的讲台，负责教高一（9）班和高一（17）班这两个班级124名学生的数学课。

　　9日上午，记者见到俞华山，他正在上课。在正式走上讲台前，俞华山即将到来的消息早就在校园内传开了，学生们都对这名博士老师十分期待。当第一次看到俞华山时，学生们最早的感受是惊讶，惊讶于他竟如此年轻。身材瘦小的俞华山长着一张娃娃脸，戴着一副近视眼镜，衣着打扮还有些寒酸，看起来几乎和身边的高中男生没什么差别。尽管和想象中有些差距，学生们还是以经久不息的掌声对这位博士老师表示了热烈欢迎。

　　1998年秋，出身农家的俞华山以全县前10名的高考成绩从南城一中毕业。2009年5月，也就是高中毕业10年后，俞华山重回母校，再次接受曾经教导过自己的恩师的考核。试教结束后，老师们认为俞华山讲课角度新颖、境界超群，但是与学生交流不够。老师们的建议是俞华山需补上教育学和心理学等方面的知识。

　　为了执教从头再学

　　之所以决定做一名中学教师，一个重要的原因是俞华山认为自己能够胜任。尽管如此，俞华山在“战术”上还是予以了高度重视，并做好了充分的“岗前培训”工作。他不仅对高中教材进行温习，找书籍作借鉴，还向本科同学请教。

　　尽管如此，学识“过于”渊博还是给俞华山的教学带来了不小的障碍。在讲解某一个知识点时，俞华山的思维总是不自觉地发散开来，而不少旁征博引的知识点都是学生们没有接触过的，以致每当俞华山询问“是否听懂了”时，讲台下的回应是一片默然。为此，俞华山不得不缩小自己的知识面，从最基础的知识学起，从而适应学生们的学习进度。

　　回母校任教的“小算盘”

　　时至今日，俞华山身边还是不断有人提出这样的疑问：一位学业优秀的博士生，为什么要选择当一名普通的中学教师？

　　修完博士学业后，俞华山踏上了寻找工作之旅。俞华山专攻的量子力学专业为理论学科，毕业后的出路大多是当大学老师，或者进研究所之类的机构做科学家。俞华山向一些高校投递了简历谋求大学教师的工作。也许是当时正逢大学临近开学，教师岗位没有空缺；或者博士文凭还没有到手，减轻了求职的砝码，总之俞华山寄出的简历均石沉大海。

　　正在另寻出路时，俞华山的父母劝导唯一的儿子回到自己身边，并希望儿子应聘南城一中的高中教师。

　　俞华山想到，大城市人才济济，竞争十分激烈，而自己从小到大过的都是校园生活，书生气太重；且大城市房价贵得离谱，生活质量远不如小县城。

　　当听说母校正在招聘老师，在母校学习的快乐时光随即浮现在俞华山的脑海，俞华山不禁对那片熟悉的地方神往起来。俞华山下定了决心：能够将自己的知识传播给家乡的孩子们，竭力为母校增光，何尝不是学有所用呢？他立即给昔日的恩师刘金祥打了电话，表达了自己欲回母校任教的想法。

　　招聘方案因博士修改

　　刘金祥是俞华山曾经的数学老师兼班主任，当听到自己的得意门生要“下嫁”母校任教时，刘金祥的第一反应便是诧异。在作了一番深谈后，刘金祥立即表示欢迎。南城一中校长陈国明闻悉后，立即代表学校竭诚欢迎。

　　《2009年南城县普通高中招聘教师方案》与往年的方案有些不同，《方案》中特别注明“因教学教研工作需要，南城一中需直录1名数学专业博士生，可不受师范类院校限制”。为了公平起见，《方案》还规定，“如果有两名及以上数学专业博士生报名，则通过笔试和试教单独择优录取。”招聘过程中，没有出现另一名博士与俞华山进行竞争。

　　据了解，为了顺利引进俞华山，南城县人事、教育等部门按照引进高素质人才的相关规定，特别对俞华山的到来大开“绿灯”。俞华山被免去“笔试”这一考录环节，直接进入“试教”，并被“直录”。

　　在办结完相关手续后，俞华山成为南城一中的一名数学教师，目前正处于一年的试用期。南城一中引进一名博士的消息传出，在省内各中学引发了不少的波澜，南昌二中、江西师大附中等重点中学也纷纷对南城一中的求贤之举表示羡慕。

　　为了让好钢用在刀刃上，学校对俞华山的工作早有安排。南城一中党支部书记谢东旭告诉记者，当前正是高中教改的攻坚时期，要实施好高中教改，提升师资水平至关重要。学校正欲打造一支专家型教师队伍，由于平日忙于日常教学工作，教师们教研素养的提高成为瓶颈，俞华山的到来将对学校教研工作起到引领的作用。事实也证明，俞华山超强的研究能力给同事们带来了诸多启发，帮助了同事们对所教学科知识进行了全面和深刻的理解。

　　在做好日常教学教研工作外，俞华山还有一项秘密使命：挖掘有数学天分的学生进行重点培养，争取在中学生数学奥赛中取得佳绩。黄华、武宾、记者周文平文/图（来源：大江网-信息日报）　　

作者: folkman 时间: 2010-4-14 16:54

在好多大学博士还没有达到一定比例的今天，博士已经进中学了。到底是资源的浪费还是文凭的贬值？

作者: 朱小宝 时间: 2010-4-14 16:58 标题: 回复 1# 的帖子

悲哀！

作者: 马知遥 时间: 2010-4-14 18:03

实在是高校博士生教育的悲哀！！！

因为实在是不需要博士去教中学。。。。。。。。。。。。。。。他未见得能在教学方面超过一名师范专科教师

[ 本帖最后由马知遥于 2010-4-16 12:36 编辑 ]

作者: 王京 时间: 2010-4-15 01:14

都是负面评价，我不同意。
大学教师博士比例不高，是大学的事情，有历史原因，也有其他原因，与博士去中学何干？他在大学求过职，但没有岗位，这是事实。反复地、执着地向大学或研究机构投递简历，就是博士唯一可做的事吗？
他自愿选择回到父母身边，回到自己的母校，可以尽孝，可以报恩，可以减轻自己的生活压力，甚至可以减轻同专业博士的就业竞争压力，以及北京或其他大城市的人口压力，为什么要被人们感觉悲哀呢？
找什么工作，不是教育本身能够确定的。有社会的需要，有个人的情况。什么专业，从事什么职业，是理想状态，实际上很多情况下需要妥协。有的少些，有的多些。但更重要的也许是自己选择的路，今后将怎样走下去。
教育这个行当，是不必认为大学就一定比中学高一个级别的。在知识的广度、深度上或许如此，但对一个人成长的影响，有时中学教师甚至更大。至于在教学方面，他是否能胜过师范科教师，结论大可不必急于一时，来日方长。

作者: 笛威辛亢 时间: 2010-4-15 06:53

我也觉得没什么值得惊呼和扼腕的。早些年不也惊呼和怜惜过北大毕业生卖猪肉嘛。不过现在是把“最高学府”置换成了“最高学位”，还是一样。

作者: 齐鲁青未了 时间: 2010-4-15 08:24

这已经是司空见惯的事情了！
北大的状元卖猪肉，复旦的高材生卖盒饭。只要他们自己愿意，我们又能多说些什么呢？
三百六十行，行行出状元。只有合适才是最正确的。

作者: 马知遥 时间: 2010-4-15 09:04

引用:

原帖由王京于 2010-4-15 01:14 发表
都是负面评价，我不同意。
大学教师博士比例不高，是大学的事情，有历史原因，也有其他原因，与博士去中学何干？他在大学求过职，但没有岗位，这是事实。反复地、执着地向大学或研究机构投递简历，就是博士唯一可做 ...

坚决不同意这个说法,司空见惯的事情就一定合理吗?

"大学博士比例不高,是大学的事情"那就要找找原因,为什么放着博士高材生不要?大学人材培养和使用是否存在问题?

博士去中学你没觉得他在新闻中表达得是一种无奈之举吗?一个被逼上梁山的人被说成孝子贤孙,这样的回答真的像教育主管部门推脱责任时候的嘴脸.

当然我们一厢情愿地为他鸣不平的前提是:他真的是高材生.现在博士混子太多,如果没什么才学也只能去卖肉卖豆腐了,那无话可说.
当年我们那一级的几个博士三年是在打游戏中渡过的,而且毕业居然也都优秀通过了......................所以,如果他是高材生找不适合的工作,那说明用人单位和大学研究机构的用人机制有问题,另一方面如果他只是高学历而没真才学,那活该...............

作者: 张国伟 时间: 2010-4-15 09:24

引用:

原帖由 东方民俗 于 2010-4-15 08:24 发表
这已经是司空见惯的事情了！
北大的状元卖猪肉，复旦的高材生卖盒饭。只要他们自己愿意，我们又能多说些什么呢？
三百六十行，行行出状元。只有合适才是最正确的。

看报道，这位博士的“下嫁”并非自己初衷，而是无奈，是在求职高校未果的情况下才选择了这条路。
要说行行出状元，适合就行，这位博士好像也并非就合适做老师，学识过高，掌控不当，总让学生听得默然，这也适合？
人尽其才，物尽所用。以这位博士的学历和才能做一位中学老师无可厚非，但这“敲门砖”的分量是不是过高了？

作者: 马知遥 时间: 2010-4-15 12:15

王京兄怎么不说了？等着拍砖呢

作者: 朱小宝 时间: 2010-4-15 15:41 标题: 回复 5# 的帖子

哈哈，我们都是一厢情愿的假设

作者: 马知遥 时间: 2010-4-15 15:46

引用:

原帖由 朱振华艺苑 于 2010-4-15 15:41 发表
哈哈，我们都是一厢情愿的假设

新闻都出来还假设？

作者: 林中路 时间: 2010-4-15 23:16

不一定教的比中专生好。

作者: 马知遥 时间: 2010-4-16 12:35 标题: 回复 13# 的帖子

我同意这个意见！！！

作者: 恩施土家 时间: 2010-4-16 19:07 标题: 博士去中学并不是“教书”这么简单

大学呼唤博士，呼唤海归，情理之中。中学呼唤一个博士是否就是大材小用，高等教育的悲哀呢？
分析一下：就其个人而言，选择什么样的岗位并不重要，就像北大毕业生卖猪肉一样，纯属个人行为。我想大家的讨论也不是着眼于这个人，而是在关注于高等教育，研究生扩招，大学生就业等一系列社会教育问题。很多人这样想：从教育资源的投入与教师岗位产出比较，似乎亏了，国家花这么多钱培养一个高材生，理应从事科学研究、高等教育工作，传统观念认为中学教育不需要这么高的学历。其实不然，我们承认大多数中学教育者不需要这么高学历，并不是说中学就不能有博士！

2009年的时候，一位人大历史学的博士参加武汉高校举办的招聘会，“下嫁”到十堰东风中学，成为一名高中历史教师，和这个案例一样。

为什么博士会选择中学，就业压力，无奈之举肯定是有的，为什么中学呼唤博士，想提升知名度学校形象也是可以理解的，但这些都不能成为博士下嫁的理由。

我认为：中学需要博士，博士下嫁中学一方面从事基础教育工作，另外很重要的一点是带动中学教育的改革与发展，为什么我们的中学教育改革一直换汤不换药，就是因为传统教师群体这个小宇宙太强大了！很多高中老师，（初中的就不用说了）完全没有本专业的视野，没有做教育研究的能力，那么，一个博士的前瞻性与创新性就不可小视，试想，一个中学能有一名博士（前提是他不被小宇宙消化），能充分的带动教师队伍做教育研究，提升教师队伍的学术水平，那他的作用不压于每年在高校里产出几篇核心论文！

作者: cheercolour 时间: 2010-4-16 19:12

能力与文凭不能完全挂钩
这个事被报出来，只能说明这样的事不多见

作者: yangdancheng 时间: 2010-5-3 14:22

同意上面说的人们之所以对这种事情感到不可思议，是因为我们更多的是把眼光放在了我们的学历教育上，其实这种现象的出现也很正常，因为我们的国家现在教育的目的是实现教育的大众化，人才供应供大于求，而需求量又很有限，还有很多不公平的潜规则，剩下的只有我们教育的悲哀了。

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