王京

今日的MSN日本报道，经群马大学海啸防灾专业的片田敏孝教授调査，16日终于确认，在东日本大震引起的海啸中估计有千人以上丧生的岩手県釜石市，其市内１４所中小学校共约３０００儿童，避难率近于１００％，几乎所有儿童都平安。

        这可以说是釜石市教委吸取1996年千島列島近海地震时避难率不满１０％的教训，彻底开展防灾教育的结果。实践性的防灾教育，在片田教授等专家的指导下实施。向儿童发放记载着海啸到来时各地可能的浸水状况及避难途径的灾害地图，利用上学放学的时间，让他们学习制定避难计划。在授课内容中也添加了“关于海啸”的项目，讲解当地海啸受害的历史及海啸的构造等，强化学生的防灾及危机管理意识。　    据说，在地震发生时，校内的儿童大都在教室等待放学。警报响起后，避难行动迅速开始，各学校避难到事先选好的徒步约５～１０分的高处。当看到冲入市内的海啸威力巨大后，又纷纷向更高处转移。中学生带领着略有不安的小学生，避难行动得以迅速完成し。距离大槌湾仅８００米的市立鵜住居小学一带遭到了毁灭性的破坏，但儿童几乎全都毫发无伤。
报道原文http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/110316/dst11031619470087-n1.htm

恩施土家

引用:

原帖由 王京 于 2011-3-16 20:38 发表
今日的MSN日本报道，经群马大学海啸防灾专业的片田敏孝教授调査，16日终于确认，在东日本大震引起的海啸中估计有千人以上丧生的岩手県釜石市，其市内１４所中小学校共约３０００儿童，避难率近于１００％，几乎所有儿 ...

一个国家的教育不是天天喊着要关注什么什么成长，而是要真正将人的培养，特别是人的生存能力的培养内化成教育者和教育机构的意识品质。不需要什么文件，不需要什么活动，就是日常的，也许我们对教育的关注很大程度上偏向了。

王京老师说的例子彻底让我们的基础教育失去了话语权，特别是大孩子领着小孩子的那个细节，也许在中国没准会发生大孩子踩踏小孩子的事件。。。

当然我们的这种二元思维并不一定正确，或者有点敏感，但是特别是四川地震后我们需要的反思，对孩子未来的反思还远远不够。美国人日本人特别重视孩子，一代人的发展，正是在这这样的认识下，他们的教育才会有很多人性化的措施，而我们的教育改革显得是那么困难。教育者的思维不对，社会对教育的认识有偏差，政府的机制难以触动

恩施土家