麦子

三月来，您用文字浸染了我，我正年少韶华正好，您浓春色也浓；三年后，我在此时回忆您，您是一杯清水酒，您满，思念也满——一张红色的卡片，一个很有灵气的女生，改编的一段诗意满满的文字。
对于每个人的付出，我寄以深深的感谢，感恩上苍给予我们安定，感恩父母赋予我们生命——一张白色的卡片上，一颗大大的“感恩”的心，几行彩笔的足迹。
感谢，无言中……
深深浅浅的红色蓝色绿色，各种各样的字体笔迹，大大小小的星星纸鹤爱心——花繁锦簇的卡片，深深远远的感恩。
一周前，孙晓妮就告诉我，感恩节一定要告诉学生。这一天，我们学习《羚羊木雕》，按照常规，认识作者、检查字词、整体感知，接着，三分钟时间，自由组合，准备——表演。三分钟后，掌声响起，书上文字一下子活了——孩子们的表现非常精彩。下课了，好多孩子围过来，争着说：老师！老师，我觉得这妈妈……我觉得“我”应该……老师，老师——我微笑着听他们说，提一些问题带着他们思考：爸爸，妈妈，奶奶，万芳妈妈……从他们中间出来，走过一个个教室门口，不觉茫然，惘然。这一天，我在三个班上了四节课，又听了两节课。到下午，课代表来问当天的作业，才想起来——感恩节。
于是，布置了这次作业：每人写一段感谢的话，做成卡片，先让老师过目，再送给自己感谢的人。让课代表告诉大家：今天是感恩节。
晚自习时，英语老师跑过来，给我看她收到的卡片——大大小小各色的卡片上，各样笔迹写着各自的“感恩”——她很兴奋，很感动。原来，这一次作业，他们不要我过目，直接送了。
我笑着，看那些卡片，点QQ上的名字——胡荣不在线，杨梅不在线，魏青不在线，孙晓妮不在线，黄小林不在线……难得有了聊天的闲暇，却没有他们在场。S在线，她一直在线，我知道她在上班，不知忙不忙，发了一次窗口抖动，一连串打过去：S，今天感恩节，感谢生命让我遇到了你。我还在学校里，看着那些学生，常常想起咱们那时候，今天想念你们……S发过来微笑的、握手的表情，说一样一样，说在忙在忙——那就先忙。给孙晓妮，胡荣，杨梅留言，打着字，忍不住地哽咽……到最后，这一天，我还是忘了很多，很多感谢……
第二天，作业收上来，课代表拿着一沓卡片，一群女孩子跟着来，一张一张指给我看：这是肖小琪的，这是李妍的，这是张俊源的，这是牛聪的，这是冯雪莹的，这是任嘉睿的，这是……一张张卡片盛开，十二三岁的笑容。我看着，赞叹，惊叹——真好！这次作业都优秀，老师已过目，发下去，告诉大家要送谁赶紧送去。课代表说：老师，这些都是送给你的。昨天，忘了说要交上来，好多人做好都送出去了。景安琪生病了，她爸爸昨天来，她做好就送给她爸爸带走了……哦，如此甚好！孩子们走后，我仔细看过了，除特意写明送给语文老师的，全发下去——带回家给爸爸妈妈。
想起那一年，大二，第一次知道感恩节，是在英语课堂上，英语老师让每人用I sincerely thanks for……说一段话。我们班的同学几乎都说到了父母、老师、同学、朋友，轮到我时，我说：I sincerely thanks for the sun,the moon,the wind,the rain,the trees,the flowers,the……我们老师微笑着听完，惊喜一圈圈漾开来：Beautiful!Very Beautiful!最后一个说的是黎亮，我们班的哲人，他说的是：我感谢我自己。
我说的那段话是：我感谢日月星辰，感谢风霜雨雪，感谢花草树木……感谢自然赐予我们的一切。
这时，忽然想，如果说那时候，黎亮是我们班的哲人，大概我可以算我们班的诗人……