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请教:汉语言文学专业怎样确定民俗学课程重点

请教:汉语言文学专业怎样确定民俗学课程重点

我是这门学科的新手,最近接了礼仪与民俗这门课,只有32学时,课程的名称没最后确定。领导的意思是最好讲些对大学生比较适用的现代礼仪,可我还想多讲些民俗学的知识。因此想请教各位:民俗学方面的哪些内容对刚入学的文学专业是应该掌握的,是重点?另外,课程的名字叫民俗与礼仪可以不?怎么确定这二者的比重和联系呢?多谢了~~

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老师何不给大家讲讲传统民间礼仪?
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引用:
原帖由 木兰山人 于 2010-12-18 07:22 发表
老师何不给大家讲讲传统民间礼仪?
好建议!多谢木兰山人!

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可以讲讲人生仪礼,比如说成年礼,婚礼等等。现在有很多人都在重新仿照古人去做一些成年礼的活动,也有一些年轻人在复兴古代婚礼,我想学生会喜欢这些。
另外老师可以讲讲古人的社交礼仪。比如餐桌上的礼仪,喝酒的习俗等等这些和日常生活息息相关的内容,再结合现在的一些不良的社会习俗予以纠正,我想学生会更欢迎。
课程名称是其次,关键是古为今用!
最是书香能致远,腹有诗书气自华。

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引用:
原帖由 齐鲁青未了 于 2010-12-18 22:05 发表
可以讲讲人生仪礼,比如说成年礼,婚礼等等。现在有很多人都在重新仿照古人去做一些成年礼的活动,也有一些年轻人在复兴古代婚礼,我想学生会喜欢这些。
另外老师可以讲讲古人的社交礼仪。比如餐桌上的礼仪,喝酒的 ...
采纳了,感谢齐鲁青未了的指教~

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我感觉具体学什么是其次,最重要的是通过这38个学时的学习让同学们转变观点,即穷山僻壤下里巴人的东西并不都是糟粕,并不过时,让这些城里长大的孩子产生文化震撼,让他们摆脱汉族中心主义,城市中心主义,具有文化相对论的眼光

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引用:
原帖由 大高 于 2010-12-19 11:30 发表
我感觉具体学什么是其次,最重要的是通过这38个学时的学习让同学们转变观点,即穷山僻壤下里巴人的东西并不都是糟粕,并不过时,让这些城里长大的孩子产生文化震撼,让他们摆脱汉族中心主义,城市中心主义,具有文化 ...
大高的建议启发了我,很有创意!

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古代礼仪要讲,现代礼仪也要讲,特别是中文系的学生以后可能要做文秘类工作,一些现代社交礼仪还是必须的。
竹林青青,微风徐来

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引用:
原帖由 竹林遗风 于 2010-12-19 12:40 发表
古代礼仪要讲,现代礼仪也要讲,特别是中文系的学生以后可能要做文秘类工作,一些现代社交礼仪还是必须的。
您考虑得非常周全,多谢竹林遗风~~

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果然是三个臭皮匠赛过一个那什么

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我觉得讲啥都可以,只要吸引人就成!
生命是条单行线,
出生在这头,
死亡在那头。

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感谢各位关注和指教,在下一定多多学习,好好备课!

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我正在开着礼仪课、民族民俗课

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哈哈,楼主的这个帖子威力好大,竟把这一干人等全都勾了出来!
拜一下这老几位,哈哈

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啊哈,导师让我们学习《礼记》,民俗经典教材!

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