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去晒太阳

2016-4-13 07:22
我是来提供反面教材的

应学长号召，也来讲讲我的经历。
   整个复试过程我都处于一种恍恍惚惚的状态，对于这次考研结果，我只能说我的运气太好了。从三月十四号得知复试信息起，就开始紧张了。每天四、五点就醒了，感觉比备战初试还心累。然而这种紧张并没有什么用，完全是来给我添乱的，说白了就是瞎紧张。关于复习，虽然我之前有翻几遍书，也认真做了笔记，但是为着“玻璃心”的缘故，书本知识在我脑海里归不了类。并且，我对民俗方面的了解真的太少了，也没有做过有意识的思考。所以专业课面试时，我全程是尴尬过去的。下来后玻璃心早碎成渣渣了，只好自我催眠唱着:好的坏的都是风景。（现在想起来还有钻地洞的冲动[表情]）。顺便说一下我的感想:既然我们选择了继续求学，就不要抱着得过且过或者侥幸的态度，运气是靠不住的。平时要有意培养过硬的心理素质，在扎实学习的基础上，建立自信。不管做什么事，都要对自己负责。害怕和担忧什么的对考试都没啥用，有问题就去解决问题。时时提醒自己:只有真金才不怕火炼。有实力才会有底气嘛。
下面具体说说我复试的内容:
（1）英语复试
    我抽到四号，由于专业课所费的时间比较多，很久都没到我。我是先进行英语复试的，在我之前有八位同学已经结束英语复试了。同学们下来后都很乐于交流。（我在复习时一直担心会问及家乡的民俗，尤其是关于书本上的什么歌谣啊民间艺术之类的，因为感觉太多了，根本不知道会问到哪一方面，怕被杀一个措手不及，只能和老师大眼瞪小眼。本身我的口语表达能力也存在很大问题[表情]）但是和同学们交流之后，发现好像并没有想象中那么复杂。走进英语复试的办公室后（专业课大概有五六个老师，加上两个做记录的学长在一个办公室，隔壁就是英语复试的办公室，只有一个女老师在），和老师打了声招呼就坐下了。英语老师说话很温柔。采用的是一问一答的方式，问了我姓啥名谁，来自何方，暂住何处。我说我是四川人，老师就问我的家乡有什么少数民族么？一开始我没听懂，老师就又问了一遍，这次勉强听懂了我就回答说有彝族~然后老师说还有其他么，我都没咋关注这个问题。只好回答说不太了解。就next question了。我在天水读书，老师就问我在天水生活了四年，喜不喜欢天水、觉得天水人民和四川人民的生活上有什么不同？大脑根本运转不起来，我就控制不住开始胡说:天水人吃面，四川人民吃米。巴拉巴拉……
老师抿着朱唇微笑说，这的确是很大的不同啊 ~
   我:[表情]  希望我这辈子的蠢话都在这里说完了。
   鉴于我表现得太差劲，老师就没有继续下去的动力了。over.

   我的英语复试相比较其他同学而言可能是最简单的，结果估计也是最惨烈的。虽然它占的比例小，但是英语学习真的不能停，也不能止步于会做题的层面上。语言毕竟是拿来交流的。多年的哑巴英语教育，让我们变得“不会说话”了。

（2）专业课复试:
   英语复试出来后，本来是三号同学去复试专业课的，但是英语这边也轮到她了，所以我就接上二号同学去了。同样打了招呼之后，我就坐下了。老师问了我的姓名就读学校后，就让我抽题目了。往年听说都是三选二，今年每个人都只选两道题。
我的第一道题也比较简单，问的是历史与传说的区别，这都是书上现成的，我大概讲了讲，但是语言组织上有点混乱。整个复试现场只有一位老师从头到尾都是笑呵呵的，也是这位老师引导我一点点理清楚回答。可能回答的内容还是有些单调，另外一位老师就问我知道哪些民间传说，娘亲啊，我当时只想起了四大传说中的三个，忘了梁山伯与祝英台了。老师就让我以孟姜女传说为例，具体再说说传说和历史的差异。我说了一点自己的看法。这个问题就算结束了。善良的老师看我太紧张，还安慰我说答得挺好的。
第二问是:为什么文化结构可以分为精神层面、制度层面、风俗层面和物质层面，谈谈你的理解。（[表情]my heart ）虽然我好像在什么地方见过类似的提法，原谅我真的记不太清了。我说老师能不能换一个问题，这个对我来说有点困难（其实是相当困难啊[表情]）。老师就问我对于文化的理解，我回答说文化是物质和精神的综合。老师笑了笑，你看看问题上是几分法，你说的是几分法。见我说不出个所以然，有一个老师（感觉从我回答第二问时看我就是一脸绝望）就说你从甘肃来，那你从民俗角度谈谈敦煌文化~ 我一直学的都是怎么用文学角度看待一个问题，突然换个角度   [表情]
   勉强说了几句，这下老师彻底绝望了。
   我就被赶出来了（这就是真相[表情]）  


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宝葫芦 +50 蓝色爱德华 2016-4-13 10:29
宝葫芦 +100 朱卿 2016-4-13 23:32 苦尽甘来，祝在将来的学业上更进一步！