|
随着中西音乐学术领域交流的增多，学术资讯获取渠道的日渐畅通，中国音乐学家对西方音乐学界同行的学术成果的了解已进入了一个新的阶段。接触、解读西方学者的成果的过程，实际上也是我们反思中国音乐学学科建设的过程。这样的反思不仅指某些专业领域的具体研究课题的再思与深究，更是指对音乐学学科整体构建的深入思考。学科构架、学术规范、研究特色、理论方法和学科教育都应该纳入这一思考的范围。作为学术传承的主要方式，音乐学教育理当成为我们关注的重点。
当我们面对西方音乐学家的学术成果时，总能感到一种丰厚、严谨和扎实。这种学术品质的产生与西方的学术传统密切相关。西方音乐学传统构建的特色之一就是对每一个期望成为音乐学家的人进行全面、系统、扎实的学术训练(academic training)。这样的训练不仅指导学生对现有的大量学术文献尤其是已被公认的经典文本进行研读(critical reading)，思考前辈学者在相关研究领域已达到的学术高点，而且向学生介绍、展示各研究领域的当代(当前)研究动向。对学术流变的审视与体悟让学生在感受学术构建的宽广、深邃的同时，能够在当代文化语境中把握自己的学术姿态，寻找到新的“出发点”。
作为人文学科(Humanities)的一个领域，音乐学成为欧美诸多综合性大学的专业学科已有多年的历史。历史音乐学(historical musicology)是音乐学的一个重要分支学科，它的主要研究对象和范围是从中世纪到现代的西方艺术音乐(art music)。尽管在当代西方音乐学的学科构架中，历史音乐学、体系音乐学(systematical musicology)和民族音乐学(ethnomusicology)已形成三足鼎立之势，然而由于历史音乐学与西方文化传统的密切关系，它依然成为当代西方音乐学中最有学科影响和最具学术传统蕴涵的领域。因此，在美国的普通大学中，音乐学专业的教学主要指历史音乐学的教学。只有在人文学科传统更为深厚、音乐学教育资源更为丰富的一流大学内，民族音乐学和体系音乐学才各自作为一门单独的专业进行具有学术训练性质的教学，更普遍的情况只是在大学内开设民族音乐学、体系音乐学相关的选修课程。
UCLA(University of California, Los Angeles)是美国一所著名的公立大学，全校的整体教育评估这些年来一直进入全美最优秀的大学之列，它的音乐教育具有很好的传统，多年来一直保持着优秀的师资。UCLA引以为荣的是二十世纪的音乐大师勋伯格作为作曲教授曾在音乐系任教八年(1936-1944)，所以UCLA的音乐大楼以勋伯格的名字命名(Schoenberg Hall)。UCLA的音乐学院共由三个系组成：音乐系、音乐学系(历史音乐学专业)、民族音乐学与体系音乐学系，每个系都有相关专业的硕士学位与博士学位的培养计划。所谓学术训练就是指对研究性人才进行全面、系统的学术培养——为准备进入专业学术研究的学生提供硕士学位以上的系统的专业训练。这样的训练是一个整体的学习计划(program)，一般需要五年以上的学习时间，从中可以看出西方音乐学专业教育已成体系的教学传统及其特征。UCLA的历史音乐学学术训练无论从整体构架还是从具体课程设置来看，在展示其教学特色的同时，反映出美国历史音乐学教学的基本状况。
与其他大学一样, UCLA的历史音乐学学术训练只从研究生阶段开始。换言之, UCLA的大学本科教育中没有音乐学专业，而只对大学生开设音乐史、音乐理论和音乐欣赏这些与音乐学相关的选修课程。这类课程仅仅作为大学普通教育的一部分，并非学术训练。所以，学术训练通常只针对研究生而言——研究生学习是从事专业学术研究的真正起步。UCLA设有历史音乐学专业的硕士学位与博士学位两个层次的教学计划，招收来自全世界的学生(美国学生当然是生源主体)。笔者在该系求学期间，就有来自中国大陆、台湾、日本、韩国、英国、德国、巴西和中东地区的留学生。值得指出的是，在研究生层次的教学中，美国的大学不存在专门的“留学生教育”——留学生一进入所在的大学，即融入该校的研究生教育之中。留学生如有语言困难，需尽快自行解决，不能影响专业学习。如果跟不上学习进度，那就自然淘汰。校方、系里及导师对美国学生和留学生一视同仁，教学要求完全相同。美国的研究生教育一般没有“同等学历”的概念，攻读硕士学位需要本科学历与学士学位，攻读博士学位需要硕士学历与学位。UCLA音乐学系的硕士与博士两种学位的教学计划和要求区别明显，在此仅着重评述对博士生的学术训练。
UCLA对博士生的学术训练分三个阶段进行，每个阶段都有各自的内容、要求和规范。
第一阶段：课程学习
课程学习是进入历史音乐学专业领域的第一步，属于最重要的基础阶段。课程学习的目的就是获取专业领域内的各门知识，具体要求是研读文献、理解学术传统、感知当代学术走向、掌握研究方法，贯穿其中的是鼓励学生对研究问题(research problems)的独立思考。
继续浏览：1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
文章来源：中国音乐学网
|
